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[单选题]

建构主义对教学内容的选取观点包括()

A.关注学生的前概念

B.选取学生感兴趣的素材

C.挖掘核心概念

D.选取科技前沿内容

提问人:网友bly7912 发布时间:2022-01-07
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[191.***.***.202] 1天前
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[251.***.***.91] 1天前
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第1题
“望子成龙,望女成凤”乃是人之常情。尤其是当前独生子女政策下,一家就一个孩子,谁也不希望自己的孩子一入学,或是一送幼儿园就输在起跑线上。于是部分家长兴起神童情结,从孩子出生就开始制定各种培养计划,在神童计划下,孩子掌握了大量的知识,然而也出现了一些问题,神童们普遍自控力差、贪玩,生活不能自理,人际交往能力差,环境适应能力差能,容易出现心理问题,甚至可能导致悲剧的发生。如某学生(13岁)因为“一直受着巨大压力,不看课外书籍不可能”而自杀。

家长盲目培养所谓的“神童”,违背了人的身心发展的()规律。A.顺序性

B.互补性

C.阶段性

D.个别差异性

某观点认为这些神童情结的家长,只关注知识的传授,忽视了孩子的全面发展,这属于()。A.行为主义学习理论

B.人本主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.建构主义学习理论

按照皮亚杰的认知发展理论,13岁的孩子处于()。A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

维果斯基认为教学应着眼于学生的(),为学生提供带有难度的内容。A.最新获得的能力

B.超出目前水平的能力

C.现有发展水平与可能发展水平之间的距离

D.需要在下一阶段掌握的能力

违背孩子成长规律的期望只是一种幻想,会加剧孩子的压力,甚至酿成无以挽回的悲剧,从孩子健康成长的角度出发,家长应()。A.把握对孩子期望的“度”,让孩子“跳一跳,够得着”

B.克服从众心理,对孩子的期望要符合孩子的特点

C.消除为我独尊的心理,对孩子的期望要符合孩子的认同

D.从实际出发,适时调整对孩子的期望

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第2题
【论述题】谈谈你对建构主义学习理论的看法。
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第3题

简述建构主义的学习观对教学的启示。

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第4题
20世纪70年代建构主义学习理论逐渐成为教学设计的主导思想。
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第5题
研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师的指导下自主地 、 、 的过程。
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第6题
建构主义学习观认为,学生积极进行( ),把从前的知识运用于( ),而且改变知识结构。
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第7题
( )是人类探索未知世界永无止境的活动。

A、大自然

B、科学探究

C、社会

D、科技

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第8题
小学科学课程是一门以培养学生 为宗旨的义务教育阶段的核心课程。
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第9题
科学课程要让学生学会从生活经验中提出简单的 。
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第10题
小学科学新课标中四个学习领域分别是 、 、 、 。
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