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[单选题]

(语文基础)下列成语运用有误的是()

A.商场里的特价商品(琳琅满目),妈妈一时都不知该从哪一项选起

B.爷爷对历史人物一知半解,讲故事时总是(张冠李戴)

C.老屋(饱经风霜),门板上的漆已经掉的精光了

D.朗读《经典诵读》时,他(左右逢源),让大家很吃惊

提问人:网友90000002 发布时间:2023-02-24
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D、朗读《经典诵读》时,他(左右逢源),让大家很吃惊
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第1题
下列括号内的成语使用有误的一项是()

A.大热剧《人民的名义》中的达康书记总是身先士卒(以身作则),冲锋在事故第一线

B.语文课上我们常常(忍俊不禁),想笑又不敢笑,因为李老师讲课实在是大幽默了

C.他才刚入伍,就面临失恋及父亲病重的双重打击,真是(祸不单行)

D.圣民之所以为圣人,正因为他们有(悲天悯人)的胸怀

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第2题
下列括号中的成语运用错误的一项是()

A.李川老师为人极其(和蔼可亲),蔼见了人总是笑嘻嘻的

B.语文考试时,我发挥失常了,那我进入重点中学的学习的梦想(化为乌有)

C.这些伪劣药品造成的危害(骇人听闻),药品市场非整顿不可

D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到(事倍功半)的效果

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第3题
下列各句中成语运用正确的是()

A.经过十几年的建设,上海浦东新区高楼林立,环境宜人,给人面目全非的感觉

B.今天是圣诞之夜,无法回家的同学聚在一起,又唱又跳,享受天伦之乐

C.我将看见所有的人们在我面前低头、鞠躬、匍匐,连同我的尊长,我的师友,和从前曾在我面前昂头阔步、耀武扬威的人们

D.同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验,最后我想补充两点作为抛砖引玉吧

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第4题
下列句子中加点成语运用有误的一项()

A.当我为前途感到迷茫时,老师的建议令我顿开茅塞

B.面对生活的重压,我们不能颓废消沉,更不能自暴自弃,要将它化为前进的动力

C.梦想绝不仅仅存在于梦境,只要我们一意孤行,朝着目标奋进就一定会成功

D.我国商务部发言人郑重其事地重申:中美两国贸易谈判的原则必须是对等的

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第5题
下列各句中加点成语运用有误的一项是()

A.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了

B.我就这样神神道道地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事

C.下课后,同学们都围上来,有人送我一本字典,有人送我一本故事书。他们的热情,使我热泪盈眶

D.奇怪,今天我翻开语文书,别有一番滋味,我的脑子也不再胡思乱想

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第6题
下面对初中语文课程的基本理念的表述有误的一项是()

A.全面提高学生的语文素养

B.正确把握语文教育的特点

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.运用现代技术搜集和处理信息

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第7题
下列句子中加点成语运用有误的一项是()

A.阜新被誉为玛瑙之都,匠师们精雕细琢的玛瑙工艺品令人叹为观止

B.上海启动五五购物节第一天,消费金额突破100亿元。消息传出,众说纷纭,引来关注者们的一片欢呼

C.共享单车走进人们的生活,它的使用方法已为百姓耳熟能详,只要扫码支付,即可获得便利

D.反复推敲创作出来的文学作品,往往给人以美的享受,在潜移默化中提高人们的精神境界

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第8题
‍‍ 康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于‍‍

A.提高学生实践能力

B.发展学生的互补性

C.促进教师专业发展

D.减轻教师工作压力

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第9题
下列描述行政管理关系有误的是()。

A.它是一种行政指导关系

B.以市场经济体制为基础

C.是宏观领域的经济关系

D.可以综合运用各种手段

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第10题
某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》围绕"教学建议"展开讨论,下列观点不恰当的是()。

A.学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。

B.教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合。

C.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,尤其是让学生打好扎实的语文基础。

D.重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践,提倡多读多写,让学生在语文实践中学习语文,学会学习。

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