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[主观题]

语言要简明,也就是要“言简意赅”。做到这点,必须在不损害原意的条件下,尽量压缩文字,努力增加语

言的容量。为此,要注意()

A要避免不必要的重复和反复强调

B滥用介词结构会造成语言的累赘

C文言虚词不能滥用

D意思复杂的单句,最好改用复句

提问人:网友aaaluo 发布时间:2022-01-06
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第1题
调研报告关键要抓住问题的主要矛盾和矛盾的主要方面,用最简练的语言概括和表述,做到精炼准确,要言不烦,力争以较少的文字清楚的表达更多的内容。这要求写作调研报告时()。

A.语言要通俗

B.语言要严谨

C.语言要简明

D.语言要准确

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第2题
教案内容要简练明确,不要冗长复杂,教学步骤要眉目清楚,不可杂乱无章,教学语言要规范、简明。这就是
编写教案的()要求。

A.规范性

B.简明性

C.目的性

D.适用性

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第3题
语言是调查报告的血肉,高质量的调查报告要合理安排结构、反复推敲书面语言,做到言简意赅
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第4题
能与下面句子衔接,并运用了比拟手法的一句是:文章要舍得割爱,______。

A.方能做到言简意赅,甚至字字珠玑。

B.方能将最丰富的思想感情用最精练的语言表达出来。

C.方能将最丰富的思想浓缩,盛入最小的词语的器皿中去。

D.就像果树要剪去一些枝条,方能结出丰硕的果实。

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第5题
以下属于消息写作要求的有()

A.必须有一件真实的事

B. 这件事要具备一定的新闻价值

C. 必须是新近发生的

D. 语言准确、具体、简明、生动、通俗

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第6题
应用文用语、选词用句要符合语法与逻辑规则,正确运用术语。这体现了应用文语言的()特点。
应用文用语、选词用句要符合语法与逻辑规则,正确运用术语。这体现了应用文语言的()特点。

A、准确

B、简明

C、庄重

D、规范

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第7题
应用文具有直接功用性,这要求应用文

A.语言表述准确,简明,精炼,平实,不产生歧义

B.写文章时要条理清晰,层次分明

C.写作有极其明确的目的性,要首先明确写作目的,然后再撰文

D.要讲规矩,不要随意创新或独树一帜

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第8题
建筑企业编写技术标准,语言准确性、简明性要求应做到如下几点()。

A.标准编写要逻辑严谨,语气肯定,措词准确,防止产生不同理解,用词禁忌模棱两可

B.标准中的语言要简单、明了,通俗易懂,不要使人在理解上造成困难

C.编写标准要注意突出主题,不属于本标准范围内的内容绝不赘述

D.在表达方式方面,宜有文字的用文字,宜用图表的用图表,文字方式有利于准确、严密,图表方式有利于简明、直观

E.用词应当与国家标准一致

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第9题
不同的文书具有不同的社会功能,自然也会有不同的语言要求,公文的语言要求是()。A.准确、简明、规范、

不同的文书具有不同的社会功能,自然也会有不同的语言要求,公文的语言要求是()。

A.准确、简明、规范、得体

B.形象、生动、准确、得体

C.严密、准确、生动、庄重

D.完整、严密、形象、质朴

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第10题
微课的设计原则()A.完整性:要表达一个完整的内容,要把整个的课堂要表现的内容都要表现出来。B.
微课的设计原则()

A.完整性:要表达一个完整的内容,要把整个的课堂要表现的内容都要表现出来。

B.实用性:微课设计要以各学科的教学要求为原则,在教学过程中起到辅助教学的作用,尤其是在翻转课堂中,它是学生课前学习的重要资料。

C.吸引力:自主学习对学生的约束力较差,稍不注意就走神,录制微课时便要注意微课的易学性和趣味性。把控讲解内容的难易,可适当加入多媒体如背景音乐,背景音乐要求与教学内容相协调,切忌喧宾夺主。

D.简洁性:简洁包括微课的课件和语言。课件只是核心内容的说明,切忌堆砌图片或文字,然后照本宣科。语言也要做到言简意赅,开门见山。

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