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What is the main factor that attracts people come to a place?

提问人:网友jjbrother 发布时间:2022-01-06
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第1题
以下程序的输出结果是()。main(){printf("%d/n",fac(5));}fac(intn){ints;if(n==1)return1;elsereturnn*fac(n-1);
以下程序的输出结果是()。main(){printf("%d/n",fac(5));}fac(intn){ints;if(n==1)return1;elsereturnn*fac(n-1);

A.120

B.60

C.6

D.1

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第2题
【填空题】以下程序的功能是 。 int fac(int n) {static int f=1; f=f*n; return f; } main() {int i; for(i=1;i<=5;i++) printf("%d!="%d\n",i,fac(i));">
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第3题
以下程序执行后输出的结果是【】。 include<iostream> using namespace std; int fac(int a,int b){

以下程序执行后输出的结果是【 】。

include<iostream>

using namespace std;

int fac(int a,int b){

return(b-a)*a;

}

int main(){

int x=3,y=4,z=5,result;

result=fac(fac(x,y),fac(x,z));

cout<<result<<endl;

return 0;

}

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第4题
分别计算并输出1!,2!,3!,4!和5!。 main() { int i; for(i=1;i<=5;i++) printf("%d!="%d\n",i," 【1】 ); } int fac(int n) { 【2】 f="1;" f*="n;" return(f);>
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第5题
The main purpose of this passage is to______.A.differentiate between the attainment of fac

The main purpose of this passage is to______.

A.differentiate between the attainment of factual knowledge and the arrival at philosophical understanding

B.disparage intellectual activities and the attainment of learning

C.encourage-mysticism as a desirable philosophical goal

D.inspire writers to produce more practical books

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第6题
以下程序运行时,若输入5,则输出结果是()。 #include <stdio.h> int fac(int n) {static int k=1; k=k*n; return k; } int main() {int m,i,f; scanf("%d",&m); for(i=1;i<=m;i++) {f="fac(i);" printf("%d ",f); }>

A.1 2 3 4 5

B.1 2 6 24 120

C.5

D.120

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第7题
#include<stdio.h>int main(){int i,n;double fact;scanf("%d",&n);fact=1;for(i=1;i<=n;i++)fac

#include<stdio.h>

int main()

{int i,n;

double fact;

scanf("%d",&n);

fact=1;

for(i=1;i<=n;i++)

fact* =i:

printf("%.0f\n",fact);

}

程序运行时输入5<回车>,则程序运行结果是:______

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第8题
下面程序计算e的值,要求最后一项的绝对值小于下面程序计算e的值,要求最后一项的绝对值小于,并统计出累加了多少项。请在空白处选择合适的语句,使程序,并统计出累加了多少项。请在空白处选择合适的语句,使程序正确。下面程序计算e的值,要求最后一项的绝对值小于,并统计出累加了多少项。请在空白处选择合适的语句,使程序#include <math.h> #include <stdio.h> int main() { int n = 1, count = 1; double e = 1.0, term = 1.0; long fac = 1; for (n=1; ________________; n++) { fac = fac * n; term = 1.0 / fac; e = e + term; count++; } printf("e = %f, count = %d\n", e, count); return 0; }

A.fabs(term)>=1e-5

B.fabs(term)<=1e-5<br>

C.fabs(term)<1e-5<br>

D.fabs(term)!=1e-5

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第9题
下面程序计算e的值,要求最后一项的绝对值小于下面程序计算e的值,要求最后一项的绝对值小于,并统计出累加了多少项。请在空白处选择合适的语句,使程序,并统计出累加了多少项。请在空白处选择合适的语句,使程序正确。下面程序计算e的值,要求最后一项的绝对值小于,并统计出累加了多少项。请在空白处选择合适的语句,使程序#include <math.h> #include <stdio.h> int main() { int n = 1, count = 1; double e = 1.0, term = 1.0; long fac = 1; for (n=1; ________________; n++) { fac = fac * n; term = 1.0 / fac; e = e + term; count++; } printf("e = %f, count = %d\n", e, count); return 0; }

A.fabs(term)>=1e-5

B.fabs(term)<=1e-5>

C.fabs(term)<1e-5>

D.fabs(term)!=1e-5

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第10题
下面程序的功能是利用泰勒级数计算sinx的值,要求最后一项的绝对值小于下面程序的功能是利用泰勒级数计算sinx的值,要求最后一项的绝对值小于               ,并统计出此时累加了多少项。下面程序的功能是利用泰勒级数计算sinx的值,要求最后一项的绝对值小于               按要求在空白处填写适当的表达式或语句,使程序完整并符合题目要求。#include <math.h> #include <stdio.h> int main() { int n = 1, count = 1; double e = 1.0, term = 1.0; long fac = 1; for (n=1; ___________; n++) { fac = ________; term = _________; ________________; count++; } printf("e = %f, count = %d\n", e, count); return 0; }

A.第8行: fabs(term)>=1e-5 第10行: fac * n 第11行: 1.0 / fac 第12行: e = e + term

B.第8行: fabs(term)<1e-5 第10行: fac * n 第11行: 1.0 第12行: e="e" term>

C.第8行: fabs(term)>1e-5 第10行: fac / n 第11行: 1 / fac 第12行: e = e + term

D.第8行: fabs(term)<=1e-5 1 第10行: fac + n 第11行: 第12行: term="e">

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