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[主观题]

当前学校教育正处在由应试教育向素质教育转轨的过程中,逐步重视教学中的情感因素。张老师是一位教学认真、治学严谨的老师,一贯强调教学中的认知因素,认为只有严格地教,刻苦地学,才是师生之道。对目前教学中的这种变化感到困惑,他不清楚为什么在教学中还要重视情感因素,教师又该如何具体操作。请你运用所学的情感规律的知识去帮助张老师,让他了解情感因素在教学中发挥的积极作用,并提出一些可操作的建议。

提问人:网友RockRock 发布时间:2022-01-06
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第1题
当前学校教育正处在由应试教育向素质教育转轨的过程中,逐步重视教学中的情感因素。张老师是一位教学认真、治学严谨的老师,一贯强调教学中的认知因素,认为只有严格地教,刻苦地学,才是师生之道。对目前教学中的这种变化感到困惑,他不清楚为什么在教学中还要重视情感因素,教师又该如何具体操作。请你运用所学的情感规律的知识去帮助张老师,让他了解情感因素在教学中发挥的积极作用,并提出一些可操作的建议

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第2题
传统基础教育评价的重心是学生评价,在学生评价中,应试倾向尤为突出,与之对应的学校教育实践为(),更有甚者将其与“素质教育”对立起来。

A.素质教育

B.创新教育

C.应试教育

D.创业教育

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第3题
高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨,真正实施()。

高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨,真正实施()。

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第4题
从根本上说,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有()。

A.家庭教育与学校教育的矛盾

B.教育要适应并促进社会的发展

C.素质教育与应试教育的矛盾

D.学习者与教育者的矛盾

E.教育要适应并促进人的身心发展

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第5题
当前我国教育的主导思想是()。

A.应试教育

B.素质教育

C.终身教育

D.现代教育

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第6题
当前世界正处在新旧格局交替过渡时期,这一“交替”是指()

A.由资本主义向社会主义过渡

B.由两极格局向多极化发展

C.由民族冲突向地区性冲突发展

D.由意识形态的对立到政治军事对抗

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第7题
1996年3月,第八届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》提出了这样的要求:“改革人才培养模式,由‘应试教育’向全面素质教育转变”。()
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第8题
编辑同志:今天我冒昧地给你们写信,目的是想说一说我的困惑.回忆我刚参加工作时,学生大多比较听话

编辑同志:

今天我冒昧地给你们写信,目的是想说一说我的困惑.回忆我刚参加工作时,学生大多比较听话,能配合老师的工作,上学不迟到、不早退,上课专心听讲,放学后能主动帮家长做一些力所能及的事.如今,我国的学校教育正在由传统的应试教育向现代的素质教育转轨,教育科研单位进行了一系列的研究实验,其目的是要充分发挥学生的主体意识,让学生摆脱过重的课业负担.这一系列的举措不但减轻了学生的课业负担,也减轻了部分家长的负担.按道理,也应该减轻了老师们的负担和工作压力才对.可是相反,某些孩子负担减轻后,却变得更难教了.

请运用教育与社会发展的基本理论进行分析.

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第9题
当前,我国正处在经济转体制、政府转职能、企业转机制、职工转身份的社会转型期。()

当前,我国正处在经济转体制、政府转职能、企业转机制、职工转身份的社会转型期。()

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第10题
确立了基础教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质教育的文件是()。A.《中国教育改革和发展纲要》B

确立了基础教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质教育的文件是()。

A.《中国教育改革和发展纲要》

B.《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

C.《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》

D.《面向21振兴行动计划》

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