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儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）

提问人：网友lintel78 发布时间：2022-01-06

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第1题

在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是( )。

A.精细加工

B.复述策略

C.组织策略

D.计划策略

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第2题

在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略是（）

A.组织策略

B.复述策略

C.元认知策略

D.精细加工策略

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第3题

人的大脑中存在着处理和加工信息的双通道——言语通道和视觉通道，两个通道原理功能独立却又相互联系。

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第4题

复核策略是在工作记忆中为了保持信息，运用在大脑中重现学习材料和刺激，以便将注意力维持在学

习材料之上。

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第5题

工作记忆中为了保持信息，运用内部言语在脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.调节策略

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第6题

品牌形象是指消费者基于能接触到的品牌信息，经过自己的选择与加工，在大脑中形成的有关品牌的印象总和。

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第7题

（)是智力结构的储存器,知识、信息首先必须被记忆在大脑中才能开始智力活动。A．阅读能力B．创新能力C

是智力结构的储存器,知识、信息首先必须被记忆在大脑中才能开始智力活动。

A．阅读能力

B．创新能力

C．记忆能力

D．适应能力

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第8题

在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料

上的方法是（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.调节策略

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第9题

根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B、形象记忆、逻辑记忆、

根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为

A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

B、形象记忆、逻辑记忆、运动记忆

C、识记、保持、回忆

D、识记、保持、回忆和再认

E、保持、遗忘

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第10题

在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料

上的方法是（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.调节策略

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