题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
评价一幅作品的好坏，可以通过几个方面来评价？
A.笔法 墨法 技法 章法
B.绞转法 涨墨法 造字法 布局法
C.笔法 墨法 字法 章法
D.运笔法 墨法 结字法 章法
提问人：网友lqlq2018
发布时间：2022-01-06
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第2题
制定合理的评价量规不仅可以规范作品的创作过程,而且有助于作品的不断完善,一般评价数字故事作品可以从以下几个方面来考虑（）
A.故事性
B.艺术性
C.表现形式
D.表现力
E.技术性
F.创新性
第3题
关于绘画，下列说法哪一项是错误的 （）
A.评价一幅画的好坏，并非以它与生活的相近程度来衡量，而要看作品的内容与形式是否得到完美的结合。
B.评价一幅画的好坏，主要以它与生活的相近程度来衡量，同时要看作品的内容与形式是否得到完美的结合。
C.在绘画作品中，色彩冷暖变化不仅对画面有用，同时会对欣赏者的视觉与感觉带来不同的效应，并随着画面色彩的变化而变化。
D.在绘画中，形与色的审美作用并不相互分离，它们必须构成整体才能最大限度地发挥各自的审美功能，而这种整体是由绘画的构图来完成的。
第4题
案例： 目前。信息技术学科的教学评价．多数还是采用传统的笔试或上机考试的方式，这种方式往往比较
案例：
目前。信息技术学科的教学评价．多数还是采用传统的笔试或上机考试的方式，这种方式往往比较注重结果，而忽视了过程评价，在一定程度上降低了学生的学习兴趣，限制了部分学生的学习积极性，应当说是信息技术教育中存在的一个弊端。因此，信息技术学科的教学评价，不宜照搬传统的考试评价方式，要灵活多变，既要注重教学效果，又要能体现出发展学生个性和创新精神的特点。
在一次区级信息技术优质课评选中．王老师设计了这样一个题目：要求学生利用画图软件和Word 2003做一幅反映北京奥运会的作品，要求图文并茂，主题突出。在进行作品点评时，教师并没有单纯就作品好坏下一个结论．而是依据作品把学生的操作过程、解决问题的思路以及通过作品反映出来的学生的思维品质、个性及潜在的能力做了全面的评价。
有一个学生的制作过程是这样的：他首先从素材库中调用了一幅有天安门和鲜花的广场图片作水印景，然后使用画图软件做了一个五环标志贴到了文档中，由于操作较慢的原因，最后的作品没能输入文字．画面布局也不是很合理。但这个学生超出题目限制，使用了多种软件和技巧来创作自己的作品，如果是传统的教学评价，不可能会取得一个好成绩，但任课教师仍旧“大胆”地给了一个“优秀”。课后我们了解到，这个学生基础相对较差，今天能做到这个程度已经很不错了，所以教师及时地给予了鼓励。
问题：
（1）王老师采用了什么评价方法？（8分）
（2）根据案例谈一谈日常教学中使用这种评价方法时应遵循哪些原则？（12分）
第6题
法的规范作用可以分为指引、评价、教育等几个方面，其中教育作用是指（)
A.通过国家机器来对违法犯罪行为进行制裁和惩罚
B.法作为一种社会规范，能够为人们提供既定的行为模式
C.通过法的实施而对一般人或准备采取同类行为的人所发生的积极影响
D.人们通过了解法律可以预知自己和他人行为的后果
第7题
新课程理念下好课的标准应该体现在学生上，可以从学生的哪三个方面来评价一节课的好坏？ A :
新课程理念下好课的标准应该体现在学生上，可以从学生的哪三个方面来评价一节课的好坏？
A : 看学生的参与状态
B : 看学生的交流状态
C : 看学生的达成状态
D : 看学生的考试成绩
第8题
提交一幅你绘制的钢笔手绘作品。 1、选择你喜欢的一个参照物，花卉、树等植物、风景、建筑等都可以，在A4大小的纸张上或速写本上徒手绘制一幅钢笔画，可以通过线条的疏密变化来表达明暗和光影。完成后在作品右下角标明作者姓名、班级及日期。（也可以临摹）
