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试分析20世纪20～30年代中国乡村教育运动兴起的历史背景与历史作用。

提问人：网友liangshang 发布时间：2022-01-06

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第1题

20世纪30年代中国乡村建设派的主要代表人是()。

20世纪30年代中国乡村建设派的主要代表人是（)。

A.乔启明

B.言心哲

C.费孝通

D.晏阳初

E.梁漱溟

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第2题

作为中国近现代职业教育的先行者，（）及其职业教育思想不仅开创和推进了中国的职业教育事业，其平民化、实用化、科学化和社会化特征，也丰富了中国的教育理论，并对20世纪20、30年代中国教育改革产生了巨大的影响。

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第3题

20世纪30年代，（）主持的中华平民教育促进总会在河北定县进行乡村教育实验，他对于县范围内如何具体实施乡村教育，总结了一套成功的经验，即所谓“四大教育”和“三大方式”。

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第4题

20世纪30年代中国乡村建设派的主要代表人是（）。

A.乔启明

B.言心哲

C.费孝通

D.晏阳初

E.梁漱溟

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第5题

教育技术的“视听教育”阶段大致处于()。

教育技术的“视听教育”阶段大致处于（)。

A、20世纪初——20世纪30年代

B、20世纪30年代——20世纪50年代

C、20世纪50年代——20世纪60年代

D、20世纪70年代——至今

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第6题

20世纪20年代到30年代,我国最有名的乡村建设运动是山东乡村建设运动和华北平民教育运动,其领导者分别为()。

A.杨开道李景汉

B.李景汉吴文藻

C.梁漱溟晏阳初

D.吴文藻费孝通

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第7题

20世纪20~30年代由知识分子倡导并参加的、以建设和复兴中国农村与解决农村问题为主旨的社会改良运动是()。

A.乡村建设运动

B.新文化运动

C.新生活运动

D.五四运动

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第8题

试评述20世纪20～30年代苏联普通教育改革的经验和教训。

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第9题

教育心理学学科体系基本形成是在（）A. 19世纪末20世纪初B. 20世纪60年代至70年代末C. 20世纪20

教育心理学学科体系基本形成是在（）

A. 19世纪末20世纪初

B. 20世纪60年代至70年代末

C. 20世纪20年代

D. 20世纪30年代

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第10题

中国的社会工作教育是始于（)。

A.20世纪l0年代

B.20世纪20年代

C.20世纪30年代

D.20世纪40年代

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