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[单选题]

第一次提出了培养学生的空间观念,形成了小学数学课程目标的三大能力格局,即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是()。

A.1952年的《小学算术教学大纲(草案)》

B.1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》

C.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》

D.2001年的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》

提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
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[36.***.***.218] 1天前
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第1题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了在促进学生发展方面,最应培养的是学生在义务教育阶段具
有的l0个数学素养,也就是通常所称的l0个核心概念,下列概念不属于这10个核心概念的是()。

A.应用意识

B.解决问题

C.几何直觉

D.空间观念

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第2题
1963年,教育部颁布了(),学制六年,第一次提出培养学生空间观念的要求。

A.《小学算术教学大纲(草案)》

B.《小学算术课程暂行标准(草案)》

C.《小学算术教学大纲(修订草案)》

D.《全日制小学算术教学大纲(草案)》

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第3题
2002年颁布的()第一次提出了社会适应目标,学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。

A.《学生体质健康标准》

B. 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》

C. 《体育改革与发展纲要》

D. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

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第4题
宋代根据当时赏石的经验和那个时代的人文雅士的赏石风习特点提出了赏石的“瘦、漏、透、皱”原则,之后()又提出赏石的“丑石观”,把赏石的感性审美,提升到精神层面上来,形成了近一千年的传统的赏石观念。

A.苏轼

B.黄庭坚

C.米芾

D.蔡襄

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第5题
2002年1月7日至8日,国家标准化管理委员会和国务院信息化工作办公室在北京联合主持召开了电子政务标准总体组第一次工作会议,讨论形成了《()》,从总体标准、应用标准、应用支撑标准、信息安全标准、网络基础设施标准和管理标准六个方面,提出了电子政务标准化的总体框架和标准明细表

A.电子政务标准框架

B.电子政务框架体系

C.电子政务标准体系

D.电子政务标准体系框架

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第6题
2002年1月7日至8日,国家标准化管理委员会和国务院信息化工作办公室在北京联合主持召开了电子政务标准总体组第一次工作会议,讨论形成了《()》,从总体标准、应用标准、应用支撑标准、信息安全标准、网络基础设施标准和管理标准六个方面,提出了电子政务标准化的总体框架和标准明细表。

A.电子政务标准框架

B. 电子政务框架体系

C. 电子政务标准体系

D. 电子政务标准体系框架

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第7题
下列关于多核心理论的表述,正确的有()A是关于区域城镇体系分布的理论B通过对每个大部分大城市

下列关于多核心理论的表述,正确的有()

A是关于区域城镇体系分布的理论

B通过对每个大部分大城市的研究,提出了影响城市中活动分布的四项原则

C城市空间通过相互协调的功能在特定地点的彼此强化等,形成了地域的分化

D分化的城市地区形成了各自的核心,构成了整个城市的多中心。

E城市中有些华东对其他活动容易产生对抗或者消极影响,这些活动应该在空间上彼此分析布置

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第8题
第一次提出了哲学上的实证主义观念的哲学家是()。

A.卢梭

B.罗素

C.洛克

D.休谟

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第9题
第一次提出了哲学上的实证主义观念的哲学家是()。

A.休谟

B.卢梭

C.罗素

D.密尔

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第10题
古代封建社会教育的基本特征具体表现在()

A.学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士

B.学校教育即具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性

C.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主

D.教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行

E.形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想

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