基于该制度，李娟应如何维护自己的利益？李娟请求张梅返还其电脑A，张梅是否有权拒绝？请说明理由。

B.孙

C.李

D.李娟

本事例中，哪个民事行为不具有法律效力？()A.李与吴之间的运输合同行为

B.李与周之间的借贷合同行为

C.李与周之间的质押合同行为

D.赵与钱之间的委托行为

本事例中赵的损失应由谁承担？()A.钱

B.赵自己

C.钱和孙

D.钱或孙

本事例中李娟受伤的医药费应如何承担？()A.吴承担

B.吴和王平均分担

C.主要由吴承担，王给予适当补偿

D.吴和王根据各自的过错程度按比例承担

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

A.对被告缺席判决，以该别墅偿还原告的债权

B.直接裁定执行被告的别墅偿还原告的债权

C.诉讼终结，但是裁定执行被告的别墅偿还原告的债权

D.诉讼中止，等待被告的继承人出现

材料一 李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力。

但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措。

材料二王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而，近年来她发现，课堂上学生的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻，课下学生交谈中出现的“新鲜词汇”和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己：是不是自己与时代脱节了？

请从教师专业发展的角度为李慧和王娟提出建议。

A.损害机构的利益

B.不利于目标的实现

C.损害社会工作者的权威

D.服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力

E.妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献

A.赵

B.孙

C.李

D.李娟

阅读材料，回答问题。

材料1：

李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力。但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措。．

材料2：

王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而，近年来她发现，课堂上学生的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻，课下学生交谈中出现的“新鲜词汇”和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己：是不是自已与时代脱节了？

问题：

请从教师专业发展的角度为李慧和王娟给出你的建议。

A.李某有权自知道或者应当知道受让人陈某之日起2年内要求陈某返还牛

B.陈某基于善意取得制度对该头牛享有所有权，李某无权索要

C.如果陈某从农贸市场购得该头奶牛，其有权要求李某支付自己购买该奶牛时所支付的费用

D.李某有权向拾得人叶某要求赔偿损失