下列关于化学教学板书的叙述不正确的是()。A.板书具有概括、引导思考、示范和互动功能B.主板书要
下列关于化学教学板书的叙述不正确的是()。
A.板书具有概括、引导思考、示范和互动功能
B.主板书要写在黑板的显著位置并尽量保持.不要轻易擦去
C.副板书也要写在黑板的显著位置并尽量保持。不要轻易擦去
D.板书设计要体现准确性、简洁性、启发性和示范性
下列关于化学教学板书的叙述不正确的是()。
A.板书具有概括、引导思考、示范和互动功能
B.主板书要写在黑板的显著位置并尽量保持.不要轻易擦去
C.副板书也要写在黑板的显著位置并尽量保持。不要轻易擦去
D.板书设计要体现准确性、简洁性、启发性和示范性
A.用表格或表解的形式来呈现教学内容
B.表格式板书,教师只需要设计表头,表格内容由学生自行填写
C.表格式板书过程中,不需要其它教学教学技能的辅助
D.表格式板书的特点,是教学内容一目了然,便于比较鉴别,特别适用于复习课或总结课
下列不属于化学教学板书的设计原则的是()。
A.体现教学核心内容,紧扣教学目标
B.做好版面设计,注意工整美观
C.条理性和系统性相结合
D.保证教学内容的详实性
A.同一教学内容,可以选用不同的教具进行教学
B.教具的使用应提倡精选精制,促进学生深入学习
C.多媒体教学应该与黑板板书有机结合
D.教具组合使用会造成教学的混乱,应尽量避免
A.板书是教师应当具备的教学基本功。
B.板书是教师必须掌握的一项基本教学技能。
C.板书的形式多种多样,究竟一节课采取什么样的板书形式,要根据教学内容的特点,恰当地选择运用。
D.政治课教学的板书形式是固定的。
学生的学业评价是化学课程实施的重要内容下列叙述中,不正确的是()。
A.评价促进学生的有效学习
B.评价改善教师的教学
C.评价完善课程实施方案
D.评价的目的是分学优生和学困生
A.板书是教师应当具备的教学基本功。
B.板书是教师必须掌握的一项基本教学技能。
C.板书的形式多种多样,究竟一节课采取什么样的板书形式,要根据教学内容的特点,恰当地选择运用。
D.政治课教学的板书形式是固定的。
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