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[主观题]

学校组织秋游,关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃,于是纷

纷议议论:“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”,“它怎么不爱护小猴子呢” ,“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论,老师若有所思。

返校后,关老师组织全班同学进行讨论,同学们踊跃发言。

“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”

“《动物世界》里面说,这是动物的生存竞争,属于动物的本能,无所谓好坏”

“动物间可以这样,我们人可不能这样”

关老师赞同道:“对!动物之间可以抢东西吃,而人不能,因为人类社会里讲文明的,我们要尊老爱幼。”

小松站起来追问道:“有的人捕杀猴子,卖到酒店去,他们这样做,对吗?”

关老师回答:“他们这样做是不对的,爱护动物是我们每一个人的责任,我们不能仅停留在保护动物的口号上,而应思考如何与动物和谐相处,做一个负责任、有爱心的人。”

问题:

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析关老师的教育行为。

提问人:网友cl18507496603 发布时间:2022-01-06
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第1题
原告陈X(1991年4月18日出生)系某市岳江区第一小学二年级学生.由于在参加学校组织的春游活动中

原告陈X(1991年4月18日出生)系某市岳江区第一小学二年级学生.由于在参加学校组织的春游活动中被和平动物园的大狗熊咬伤而向岳扛区人民法院提起诉讼,要求被告和平动物园和岳江区第一小学共同赔偿医疗、营养、护理、就医交通住宿、误工损失、伤残及精神损失等费用,共计680800元。案件事实是:1998年4月14日,岳江区第一小学二年级组织学生去和平动物园游览,在参观时,原告与另两位同学脱离学校队伍单独去看大狗熊,由于公园工作人员的疏忽,没有将狗熊圈外层的大铁门关住,原告与另两位同学进入大铁门内,而第二层门的铁栅又年久失修、锈蚀且有一大缺口,结果,在原告等要离开时,原告被大狗熊从缺口处伸出的爪子抓住。在同学、老师丑闻讯赶来的公园工作人员的努力下,才将原告从熊掌下挣脱出来。当时,原告左小腿肌肉被熊爪撕裂,血肉模糊,且由于失血过多而休克,被工作人员及老师送到中心医院,当时,动物园工作人员拿出1000元作医药费,后学校又送去3000元医疗费。原告经法医鉴定结论:陈X所受上述损伤,属重伤,左下肢部分功能障碍。事故发生时,熊圈周围没有工作人员,也没有任何提示性警告。而岳讧区第一小学在组织游园活动之前,曾作过安全教育活动,由二年级教师(共6人)带领151名学生前去游览。 本案在法庭审理过程中,原告认为二被告均有过错;动物园认为狗熊咬人主要是原告和被告岳江区第一小学的过错造成的;岳江区第一小学则认为自己没有任何责任。

请回答:(1)结合民事诉讼中证明责任的理论,分析一下在本案中证明责任应该如何承担?依据和理由是什么?

(2)本案中的证明对象有哪些? (提示:最高人民法院《关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见》(试行)第一百六十条规定;“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者给他人造成损害,单位有过错的,可以责令这些单位适当给予赔偿。”)

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第2题
某小学指派严老师带领本校学生参观博物馆,学生小阳因灯光昏暗而摔伤,对于小阳所受伤害,应承担责任的是()

A.严老师

B.学校

C.小阳

D.博物馆

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第3题
某校组织学生到公园参观,教师事先反复强调注意事项和遵守纪律,初二学生王某对教师的强调置之不理,自行攀爬公园内标有“禁止攀爬”告示的假山,结果导致骨折,为王某的骨折应该负责的应该是()

A.学校负责,老师没有尽到管理职责

B.王某自己负责,因为他违反了纪律

C.学校责任,因为是学校组织的活动

D.学校和王某共同负责

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第4题
下列选项中属于校内课程资源是()

A.朋朋平时学习时,经常会借助同伴的帮助

B.物理老师经常利用学校的一些体育设施给学生讲解物理知识

C.德育校长经常给“后进生”讲解学校建筑物所代表的精神

D.小明课后和父母一起共同完成手工作业

E.李老师经常在周六日带领学生去科技馆参观

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第5题
题目:这是一则来自《光明日报》的报道: 上海博物馆与上海市实验学校合作开展“六年级文科教学中德育
、智育、美育的交汇渗透”教育活动。每月一次,上午由博物馆工作人员去学校讲课,下午由教师带领学生到博物馆参观。一年之内,该校六年级学生六次走进上海博物馆的大门,扩大了知识面,增强了爱国主义思想。学校还把学生写的心得体会汇编成一本学生文集《源远流长灿烂辉煌的中华文化》。 根据你对课程有关问题的理解分析这种教学活动的意义

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第6题
在讲授《两栖动物和爬行动物》一节时,教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源?() ①教材②动物园③

在讲授《两栖动物和爬行动物》一节时,教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源?()

①教材②动物园③学生饲养过小青蛙

④学生参观过动物园⑤学生观看过《动物世界》⑥学校博物馆

A.①②⑥

B.③④⑤

C.②④⑥

D.②⑥

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第7题
某学校组织学生到爱国教育基地参观,属于实践锻炼法()
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第8题
()应当组织学生到当地消防站参观体验。

A.公安机关

B.教育行政主管部门

C.各级各类学校

D.消防站

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第9题
阅读以下资料,结合你对课程有关问题的理解分析这种教学活动的意义。这是一则来自《光明日报》的报
道:上海博物馆与上海市实验学校合作开展“六年级文科教学中德育、智育、美育的交汇渗透”教育活动。每月一次,上午由博物馆工作人员去学校讲课,下午由教师带领学生到博物馆参观。一年之内,该校六年级学生六次走进上海博物馆的大门,扩大了知识面,增强了爱国主义思想。学校还把学生写的心得体会汇编成一本学生文集《源远流长灿烂辉煌的中华文化》。

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第10题
为了使学生充分了解植物的分类,吴老师带领学生去郊区树林认识植物,这种教学方法是()

A.演示教学法

B.参观教学法

C.实验教学法

D.直观教学法

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