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[单选题]

备课要求钻研教材、了解学生以及()。

A.设计教法

B.备好教具

C.了解教师

D.写好教案

提问人:网友cqxianggang 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了B
[76.***.***.33] 1天前
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[112.***.***.156] 1天前
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[249.***.***.58] 1天前
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[31.***.***.147] 1天前
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更多“备课要求钻研教材、了解学生以及()。”相关的问题
第1题
备课的要求不包括()。

A. 钻研教材

B. 了解学生

C. 设计教法

D. 批改作业

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第2题
备课要求(名词解释题)
教师的备课要求做好三方面的工作,即钻研教材、了解学生、设计教法。()

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第3题
小学数学的备课基本要求是()
A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法

B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动

C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法

D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件

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第4题
某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢?一部分教师认为,应该改革阅读教学模式,更多地发挥学生的主动性。王老师还设计了"语文课进阅览室"的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建"语文课进阅览室交流平台",以学生为主持人发表同学们的"荐杂文""知类文""谈方法""说感悟",让学生在阅读中发现问题,激发学习的成就感。方案提出以后,老师们都觉得这个方法不错,但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养,这对于已经非常繁忙的老师们来说,无疑是个重负。学校领导对此给予了很大的支持,并选择了高一、高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验。
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第5题
学习者对于所阅读的材料感兴趣是提高阅读理解水平的钥匙。通过精选阅读材料、明确阅读目的和任务、规定阅读时间等各种阅读学习的监控,达到乐于阅读,从被动读到主动读,提高阅读的积极性。
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第6题
备课只需要钻研透教材。
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第7题
集体备课主要包括教材集体备课、单元集体备课以及( )。

A、教案集体备课

B、作业集体备课

C、教具集体备课

D、课文集体备课

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第8题
谈话法又称问答法。
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第9题
集体备课应坚持统一性、超前性及( )原则。

A、组织性

B、纪律性

C、完整性

D、相似性

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第10题
个人备课是( )专研学科课程标准和教材的活动。

A、学生

B、教师自己

C、校长

D、年级组长

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