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[单选题]

教学应着眼于学生现有的水平，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其现有的水平而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一阶段的发展。这种做法体现的是（）

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学论

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

增强教学的审美情趣,属于调动学生学习的积极性和()

A．目标策略

B．成就策略

C．情境策略

D．变化策略

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第2题

教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。

A. 整体性策略

B. 问题性策略

C. 情境性策略

D. 过程性策略

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第3题

()是教学过程不可缺少的环节,把这一环节留给学生,有利于发挥学生的主体作用,树立学生自主意识,激发学生学习的兴趣,调动学习积极性。

A.板书

B.板演

C.板画

D.展示

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第4题

下列措施属于不合格品的处理措施的是()。

A.返工

B.报废

C.让步

D.处置

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第5题

4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情,讲述比较连贯()

此题为判断题(对，错)。

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第6题

建构主义教学设计的理论基础包括皮亚杰的发生认识论和维果斯基的社会文化历史理论()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

某老师在课堂上给学生讲要爱护自然,爱护生命,节约资源,这体现了教育的()

A．政治功能

B．文化功能

C．经济功能

D．生态功能

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第8题

张校长在教学常规检查时,看了看学生课桌上的课本,随即问道:地下一千米比地面冷还是热?学生面面相觑,旁边的任课教师急了,马上问学生:地球深层是什么地质结构?全班学生马上回答:是熔岩,哦,知道了,比地面热!这个事例中,学生对地球结构的学习属于()

A．机械学习

B．意义学习

C．发现学习

D．模仿学习

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