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[单选题]

《渔阳鼙鼓动地来》作曲家是谁?

A.陆在易

B.黄自

C.冼星海

D.聂耳

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了D
[11.***.***.96] 1天前
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[94.***.***.211] 1天前
匿名网友 选择了D
[66.***.***.158] 1天前
匿名网友 选择了D
[127.***.***.209] 1天前
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[250.***.***.92] 1天前
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第1题
白峰溪的“女性三部曲”除了《风雨故人来》、《不知秋思在谁家》,还有一部是()
A.《爱的波折》

B.《生活的赞歌》

C.《家庭大事》

D.《明月初照人》

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第2题
请问《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》是哪位艺术家的作品?

A、塞尚

B、高更

C、梵高

D、毕加索

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第3题
使君从南来,五马立踟蹰.使君遣吏往,问是谁家妹.“秦氏有好女,自名为罗敷.”“罗、敷年几何?” “二十尚不足,十五颇有余.”“使君谢罗敷,宁可共载不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫.

这里的情节是用什么方式展开的?

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第4题
材料:沈老师在教学《第一场雪》时,问学生:“雪景很美,谁能把它美美地读出来?他读的时候,大家闭上
材料:

沈老师在教学《第一场雪》时,问学生:“雪景很美,谁能把它美美地读出来?他读的时候,大家闭上眼睛听,体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后,沈老师问:“你们是不是感觉走到雪野中去了?”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说:“刚走到雪野的边上,是不是?”大家都笑起来。沈老师说:“看看我能不能把大家领进去。”接着示范的读了一遍,然后问:“往前走几步没有?”学生都点头说:“走了。”沈老师继续说道:“相信有同学会比老师读得更好。谁领着大家继续往前走?”……后面的学生果然越读越好。

问题:

(1)评析这一教学片段中沈老师的教学行为。

(2)结合材料谈谈教师如何在教学过程中发挥主导作用?

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第5题
读下面一首诗,选出分析正确的几项               (   )

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

(陆游《临安春雨初霁》)

A.“薄似纱”一句用了比喻,本体是“世味”,说时俗不好,人情淡薄。
B.“客京华”一句用了反问的手法,意思是不应在京城客居。
C.诗的中间4句用了对偶的手法,三、四句与五、六句两两相对。
D.“素衣莫起风尘叹”一句用了双关的手法。“风尘”表面指京城里风尘大,把白衣染黑了,实际上是指世俗不好,风气很坏,把自己高洁的品格玷污了。
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第6题
()贾赦一定要娶鸳鸯是为了控制贾母,这一观点谁最支持?

A. 刘心武

B. 土默热

C. 马瑞芳

D. 霍国玲

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第7题
下列作家作品完全对应的一项是()。

A. 叶圣陶--《农村三部曲》《林家铺子》

B. 巴金--《激流三部曲》《芙蓉镇》

C. 茅盾--《蚀》三部曲《包身工》

D. 老舍--《骆驼祥子》《茶馆》

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第8题
白菜霜霉病以卵孢子在病残体上越冬。(  )
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第9题
木工机械设置于露天时,其电机、负荷线和控制器要注意防雨、防雪、防风沙、防强日光照晒。()

此题为判断题(对,错)。

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