题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

无机混合料稳定土击实试验方法有甲法、乙法和丙法。以下关于甲和乙法说法正确的是()。

A.锤击层数一样

B.每层击实次数不同

C.平均单位击实功相同

D.容许最大粒径不同

提问人:网友doveqkl 发布时间:2022-01-07
参考答案
查看官方参考答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
网友答案
查看全部
  • · 有4位网友选择 D,占比44.44%
  • · 有3位网友选择 A,占比33.33%
  • · 有1位网友选择 B,占比11.11%
  • · 有1位网友选择 C,占比11.11%
匿名网友 选择了A
[36.***.***.176] 1天前
匿名网友 选择了A
[215.***.***.74] 1天前
匿名网友 选择了D
[143.***.***.98] 1天前
匿名网友 选择了D
[104.***.***.139] 1天前
匿名网友 选择了B
[174.***.***.44] 1天前
匿名网友 选择了C
[115.***.***.109] 1天前
匿名网友 选择了A
[232.***.***.132] 1天前
匿名网友 选择了D
[99.***.***.9] 1天前
匿名网友 选择了D
[57.***.***.37] 1天前
加载更多
提交我的答案
登录提交答案,可赢取奖励机会。
更多“无机混合料稳定土击实试验方法有甲法、乙法和丙法。以下关于甲和…”相关的问题
第1题
对甲、乙两种砂土进行标准贯入试验,甲土样的锤击次数为23,乙土样的锤击次数为13,则甲、乙两种砂土的密实程度关系为( ) A、甲>乙 B、甲<乙 C、甲=乙 D、不确定
点击查看答案
第2题

简述无机结合料稳定土的击实试验应注意哪些问题?

点击查看答案
第3题
汉武帝时,有甲、乙二人争言相斗,乙以佩刀刺甲,甲之子丙慌忙以杖击乙,却误伤甲。有人认为丙“殴父也,当枭首。”董仲舒引用《春秋》事例,主张“论心定罪”,认为丙“非律所谓殴父,不当坐”。关于此案的下列哪种评论是错误的?( )

点击查看答案
第4题
汉武帝时,有甲、乙二人争言相斗,乙以佩刀刺甲,甲之子丙慌忙以杖击乙,却误伤甲。有人认为丙"殴父也,当枭首。"董仲舒引用《春秋》事例,主张"论心定罪",认为丙"非律所谓殴父,不当坐"。关于此案的下列哪种评论是错误的?

A."论心定罪"是儒家思想在刑事司法领域的运用

B.以《春秋》经义决狱的主张是旨在建立一种司法原则

C."论心定罪"仅为一家之言,历史上不曾被采用

D."论心定罪"有可能导致官吏审判案件的随意性

点击查看答案
第5题
马歇尔稳定度试验时的温度越高,则稳定度愈大,流值愈小。( )

此题为判断题(对,错)。

点击查看答案
第6题
环刀法测定压实度时,环刀取样位置应位于压实层的()。A.上部B.中部C.底部D.任意位置
环刀法测定压实度时,环刀取样位置应位于压实层的( )。

A.上部

B.中部

C.底部

D.任意位置

点击查看答案
第7题
当已知沥青混合料的密度时,可根据马歇尔试件的标准尺寸计算,并乘以( )作为制备一个马歇尔试件所需要的沥青混合料的数量。

A.1.03

B.1.05

C.1.13

D.1.15

点击查看答案
第8题
属于数理统计方法评定计分的检查项目有( )。A.压实度 B.弯沉 C.平整度 D.结构层厚度
属于数理统计方法评定计分的检查项目有( )。

A.压实度

B.弯沉

C.平整度

D.结构层厚度

点击查看答案
第9题
马歇尔稳定度试验时的温度越高,则稳定度愈大,流值愈小。()A.正确B.错误
马歇尔稳定度试验时的温度越高,则稳定度愈大,流值愈小。( )

A.正确

B.错误

点击查看答案
第10题
一个合同段的路基土石方工程在建设项目中作为一个()

A.单项工程

B.主体工程

C.分部工程

D.分项工程

点击查看答案
账号:
你好,尊敬的用户
复制账号
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
简答题
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
简答题
点击打开微信