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[单选题]

促进外在道德要求转化为学生自身品德的基础是()

A.原有品德水平

B.思想内部矛盾

C.活动和交往

D.主观能动性

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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  • · 有5位网友选择 C,占比62.5%
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匿名网友 选择了C
[21.***.***.228] 1天前
匿名网友 选择了C
[225.***.***.46] 1天前
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[172.***.***.80] 1天前
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[25.***.***.106] 1天前
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[52.***.***.245] 1天前
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第1题
社会道德认知只有内化为个人品德,才能成为现实的规范力量,道德认知向道德行为转化的过程中,( )是关键环节。

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德践履

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第2题
政治道德原则的价值基础是( )。

A、政府

B、领袖

C、人民

D、公务员

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第3题
()是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断
A.教学效能感

B.教师控制点

C.教师对学生的控制

D.教学压力

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第4题
()是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求,它规定把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量标准,是对受教育者的一个总要求
A.教学目标

B.教育目的

C.培养目标

D.教育目标

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第5题
下列属于教育活动中要遵循的基本原则的是()
A.对受教育者进行政治思想品德教育的原则

B.教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则

C.教育活动必须符合国家和社会公共利益,并与宗教相分离的原则

D.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则

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第6题
下列属于学习迁移的是()
A.触类旁通

B.举一反三

C.按图索骥

D.照本宣科

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第7题
教师是人的潜能的开发者,对个体发展起()
A.纽带作用

B.促进作用

C.关键性作用

D.决定作用

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第8题
朱老师向学生推荐课外辅导资料,并强制要求学生购买,这一做法侵犯了学生的()
A.受教育权

B.财产权

C.健康权

D.教育选择权

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