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[判断题]
在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-12
如搜索结果不匹配，请 
A.活动目标的制定
B.动内容的选择
C.操作材料的准备
D.活动过程的安排
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第5题
()是一种专门的活动或过程，是指组织在进行规划和设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员采用一定的方法和技术对员工素质现状与组织发展目标的差异进行分析和鉴别，以确定是否需要培训及培训涉及的内容对象等要素。
A.培训需求分析
B.培训方法选择
C.培训方案制定
D.培训效果评估
第6题
小李学习市场营销专业，他的目标是将来拥有一家自己的商贸公司。为实现长远目标，他从知识学习、能力提升、活动锻炼等方面进行了近期目标的措施设计。这体现出（)。
A.落实近期目标要有具体计划
B.长远目标与近期目标没有关系
C.近期目标的设计不需要制订计划
D.近期目标的措施制定不需要那么详细
第8题
下列有关内部控制评价的说法中错误的是（）。
A.企业应当按照制定评价方案、实施评价活动、编制评价报告等程序开展内部控制评价
B.内部控制有效性是企业建立与实施内部控制能够为控制目标的实现提供合理的保证
C.内部控制缺陷按其本质可分为设计缺陷和运行缺陷
D.企业实施内部控制评价，仅包括对内部控制设计有效性的评价，不包括运行有效性的评价
第9题
学前儿童体育活动目标设计的依据包括：()
A.各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据
B.体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据
C.上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据
D.体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据
第10题
总结性评价是为后继教学设计前端分析做准备的，是在一个大的学习阶段如一个学期或一门课程结束时，对学生学习结果的评价,其功能有（） ①评定学生的学习成绩②证明学生知识技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度③确定学生在后继教学活动中的学习起点④给教师提供反馈⑤预言学生在后继教学活动中成功的可能性⑥为制定新的教学目标提供依据
A.①②③⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.①③④⑤⑥
D.①②④⑤⑥
第11题
以下哪种计划设计紫略是有利于客户与教练就动机和目标的达成一致？（）
A.为促进客户对计划的掌控感,客户应自主计划初期的调练活动
B.教练应该为客户设计一套标准化的甚本初期训练计划
C.教练应横据客户的期望和先前的训练经验来设计初期训练计划
D.在评估了客户的心肺能力和体成分之后来制定初期训练计划
