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[主观题]

教育部《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（）》中提出诊改工作的指导思想是:以党的十八大和

十八届三中、四中、五中全会精神为指导,以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为指南,以提高人才培养质量为根本,以促进学校、为宗旨,坚持“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,引导和帮助中等职业学校主动适应经济社会发展需要,改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制,促进中等职业教育健康可持续发展

提问人：网友tsxcyw 发布时间：2022-01-07

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第1题

诊断与改进的工作方针是()

A．需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进

B．保证学校的基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范

C．保证院校履行办学主体责任，建立和完善学校内部质量保证制度体系

D．集聚优势、凝练方向，提高发展能力

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第2题

为提高教学质量,改进普通学校的教学工作,联共()

A．修订教学计划和教学大纲废除单元教学大纲

B．采用长期的稳定的教科书，停止发行一切“工作手册”和“活页课本”

C．恢复班级授课制，取消“分组实验室制”

D．强调教师的领导作用

E．整顿学校纪律改进思想政治教育工作，坚持共产主义教育

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第3题

为提高教学质量,改进普通学校的教学工作,联共(布)中央对普通学校提出了一系列改革措施包括()。

A.修订教学计划和教学大纲废除单元教学大纲

B.采用长期的稳定的教科书，停止发行一切“工作手册”和“活页课本”

C.恢复班级授课制，取消“分组实验室制”

D.强调教师的领导作用

E.整顿学校纪律改进思想政治教育工作，坚持共产主义教育

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第4题

行政垄断、“车轮腐败”、教育乱收费、公款吃喝、“政绩工程”、官僚主义等等未必带有贪污受贿性质的腐败现象,我们同样应该高度重视,通过完善和健全机制予以整治和预防。进一步引进竞争机制,尽可能打破行政垄断;积极推进公车制度改革,施行货币化交通补贴制度;认真落实今年新颁布的《义务教育法》的相关规定,建立健全杜绝教育乱收费的长效机制;积极完善科学细化公务接待的相关规定,严格查处各种名目的铺张浪费现象;建立健全干部人事制度,积极推行和完善公开选拔、竞争上岗、任职试用期等制度,规范领导干部辞职制度和任职回避、交流制度。对这段文字概括最恰当的是:（）

A．腐败现象复杂多样

B．我们应该高度重视腐败现象的复杂性

C．通过完善和健全机制予以整治和预防未必带有贪污受贿性质的腐败现象

D．我们应该通过完善和健全机制对各种腐败现象予以整治和预防

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第5题

现在有一种看法，好像课改就是要完全摒弃应试教育，就是要改变高考中考带来的二切负面影响，就是和现在有一种看法，好像课改就是要完全摒弃应试教育，就是要改变高考中考带来的二切负面影响，就是和考试对着干。这种看法与态度是不符合实际，也无济于事的。课改和高考应“相生相克”。“相生”就是共存，“相克”就是互相有矛盾，又互相促进改革。老师要帮助学生学得好，学得活，考得好，这无可非议。有水平的老师都是懂得平衡，懂得相生相克的。他们既能让学生考试考得好，又不让学生学得那么死板，不至于陷入题海战术。这段话意在表明：完全摒弃应试教育的课改是不符合实际的 B．有水平的老师都懂得课改和应试教育的平衡 C．课改必须是在高考框架下进行的课程改革 D．课改和应试教育应共同改进，达到平衡

A．完全摒弃应试教育的课改是不符合实际的

B．有水平的老师都懂得课改和应试教育的平衡

C．课改必须是在高考框架下进行的课程改革

D．课改和应试教育应共同改进，达到平衡

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第6题

小李2014年从师范大学美术学院毕业后，考取了特岗教师，在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个小李2014年从师范大学美术学院毕业后，考取了特岗教师，在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个教学班。由于历史原因，该校长期缺少音体美专业教师，李老师自然承担了全校所有班级的美术课。李老师性格开朗，谦虚好学，兴趣广泛。会弹吉他喜欢打篮球在大学读书时选修了多门素质教育拓展课程。师范技能和综合素质得到了较好的发展。工作后，林老师经常使用“班班通”在线课堂等信息技术手段，把优质课程资源引入课堂校长发现了李老师这样的“复合型人才”，于是把全学校的音乐、体育课也都交给了他。不仅如此，课余时间里，老师充分发挥自身专业优势和特长，组织手工书法和国画等课外活动小组培养了近百名“小书法家”“小画家”。此外，李老师还利用周末时间为学校设计和布置各种文化展示墙经常感叹的说： “一个特岗教师就改变了我们一个学校啊 ” 问题：（）教师专业成长需要哪些平台或条件？

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第7题

材料：张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一材料：张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、激烈的游戏，沉溺于精美的图片和无拘无束的网上聊天中而无法自拔。老师了解了这一情况后，并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，在每天的收发、检查作业，劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实，定期给其他同学讲解网络知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离，张林对自己有了信心，在各方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解，在班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映张林像变了个人似的，精神面貌焕然一新。问题：试以德育原则和方法的相关理论评析这位教师的做法。

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第8题

结构化程序由 [1] 、 [2] 、 [3] 三种基本结构组成。 ()

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第9题

建立应急救援体系的具体要求

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