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[单选题]

在语文老师的教学中,小兰学会了归纳相关知识,掌握了如何更高效地背诵古诗的方法。根据加涅学习结果的分类,语文老师教学产生的结果属于（）

A.智慧技能

B.言语信息

C.认知策略

D.运动技能

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

在语文老师的教学中，小兰学会了归纳相关知识，掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类，语文老师教学产生的结果属于（）

A.智慧技能

B.言语信息

C.认知策略

D.运动技能

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第2题

王小明等运用加涅学习结果分类理论，吸收现代心理学的相关理论，提出了一个相对简化的语文学习结果分类体系即语文基本技能、语文高级技能和。

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第3题

语文课堂教学目标是指（)。

A.为促进学生语文素养的发展而设计的语文课堂教学预期结果。

B.语文教师在课堂上需要完成的教学任务。

C.语文教师以语文课程目标为根据,结合语文教材和学生语文学习的实际而进行的教学设计之一。

D.是对学生在某个时间段所进行的语文学习结果的描述。

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第4题

在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？

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第5题

某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()

A.分析

B.理解

C.评价

D.综合

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第6题

现代教学技术扩展了语文教学的资源，使语文学习与生活密切融合。（)

现代教学技术扩展了语文教学的资源，使语文学习与生活密切融合。()

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第7题

加涅按学习结果分类，有()。

A.智慧技能的学习

B.认知策略的学习

C.知识的学

D.行为规范的学习

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第8题

加涅按学习结果分类，有（） A、智慧技能的学习，B、认知策略的学习，C、知识的学习，D、行为规范的学

加涅按学习结果分类，有（）

A、智慧技能的学习，

B、认知策略的学习，

C、知识的学习，

D、行为规范的学习。

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第9题

对有效教学理解正确的是

A.学到知识就是有效教学

B.通过教，学生学会了学习，掌握了方法这是有效教学

C.课堂热闹即为有效教学

D.教师完成了教学任务即为有效教学

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