更多““教也者,长善而救其失者也”一语出自()。”相关的问题
第1题
“教也者,长善而救其失者也”,这话出自:()
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第2题
"教也者,长善而救其失者也。",该话出自()。
A. 《中庸>>
B. 《论语》
C. 《学记>>
D. 《说文解字》
E. 《师说》
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第3题
第三则“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而就其失者也。”讲述了什么道理?其现实意义是什么?
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第4题
在充分尊重,信任学生的基础上向学生提出严格的要求属于班主任工作的()。
A.全员负责原则
B.尊重信任与严格要求结合原则
C.集体与个别教育结合原则
D.教育力量协调一致原则
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第5题
最早正式使用“班级”一词的,是文艺复兴时期的教育家()。
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第6题
班级管理者通过制定规章制度,并运用规章制度管理班级的方法是()。
A.制度管理法
B.民主管理法
C.自主管理法
D.目标管理法
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第7题
具备优良的性格属于班主任素质中的()。
A.政治思想素质
B.教育管理素质
C.心理素质
D.文化素质
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第9题
班主任组织协调班级各方面教育力量,互相配合,通力合作做好班级的教育与管理工作属于班主任工作的()。
A.全员负责原则
B.尊重信任与严格要求结合原则
C.集体与个别教育结合原则
D.教育力量协调一致原则
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