更多“()不是园本教研团队文化建设的内容。”相关的问题
第1题
体育教学研究的形式主要有课堂教学展示、教学技能展示、课题研究、教研培训、校本教研、自主研修等等。()
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第2题
教师团队共同学习与成长的方式有A.集体备课B .协作教研C.示范教学D .家长会议
教师团队共同学习与成长的方式有
A.集体备课
B .协作教研
C.示范教学
D .家长会议
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第3题
课例研修是以课堂实例为载体,以团队教研的形式,每次聚焦()个问题,已解决教研问题为最终目的的一种教研活动
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第4题
促进教师团队共同学习与成长的方式主要有
A.集体备课
B. 课例研究
C. 示范教学
D. 协作教研
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第5题
园本教研的过程管理中,应该以 启动园本教研,“专业引领”驱动园本教研,“巧用方法”调动园本教研气氛。
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第6题
下列()形式属于体育教学研究。
A.课堂教学展示活动
B.教学技能展示活动
C.教研培训活动
D.自主研修活动
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第7题
以学校为教研工作基地,以学科为教研活动中心,以教师为教研活动主体的教研活动我们通常称之为()
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第8题
园本教研类别有:
A.诊断式教研
B.反思式教研
C.头脑风暴式教研
D.总结式教研
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第9题
园本教研管理的核心是创建教研文化,重点是建立并实施稳固的园本教研制度。
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第10题
教师专业化发展的核心问题是()。
A.园本教研
B.教师职业的专业化
C.教师专业发展学校
D.在职培训
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