()是评估医疗机构对医患沟通培训效果的重要标尺。
A.医护之间沟通能力的好坏
B.医患沟通能力的好坏
C.上下级沟通能力的好坏
D.科研申报能力
E.论文撰写能力
A.医护之间沟通能力的好坏
B.医患沟通能力的好坏
C.上下级沟通能力的好坏
D.科研申报能力
E.论文撰写能力
A.医患沟通的能力是医生的核心能力之一
B.医患沟通一定要由主任来完成
C.医患沟通的目的只是为了完成规定的流程
D.和谐的医患沟通就是与患者轻松聊天
玉白血病病情有了好的转机,是取决于精湛、高超的医疗技术水平,与医患沟通好坏关系不大。()
A.临床医学人文三大胜任力包括沟通能力、共情能力、关怀能力
B.沟通是医患之间不可或缺的连心桥
C.沟通能力包括:倾听、感受、发现需要和请求
D.沟通时不同的患者,不同的谈话策略
E.良好沟通可以减少医患纠纷的发生
A.沟通能力与生俱来,不用费劲学习和练习
B.只要掌握精良的技术,沟通能力欠缺些不碍大事
C.诊疗时间很短,难以进行良好的医患沟通
D.医患沟通能力可以通过练习得到提升
以下哪项是医生对于医患沟通正确理解的观念
A.医患沟通是由医生单向性主导的
B.个人的沟通能力会随着临床经验的积累自然提高
C.医患沟通是一门艺术,需要提高个人综合素质与能力
D.沟通能力是先天的,靠后天学习不易改变
E.医生与患者沟通不良主要是医生缺乏足够的时间
A.沟通能力与生俱来,不用费劲学习和练习
B.只要掌握精良的技术,沟通能力欠缺些不碍大事
C.诊疗时间很短,难以进行良好的医患沟通
D.医患沟通能力可以通过练习得到提升
A.书面沟通是医患交流的一个重要的方面,重视医疗服务环节中的书面沟通,和谐医患关系,也是医患双方权利的有效维护。
B.书面沟通包括诊疗过程中各种知情同意书、协议书等。
C.对丧失语言能力的病人采用书面形式进行沟通
D.书面沟通过程中最重要的目的是让病人签字。
A、医患沟通是一门科学
B、医患沟通是医务人员道德品质的体现
C、医患沟通是医务人员知识技能、经验体会等各种才华智慧的高度浓缩
D、医患沟通就是医患之间的对话
E、医患沟通是一门艺术
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