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[主观题]

社区教育效果评估（)的工作即依据评估方案,运用评估指标体系,对社区教育已有的成果和效益进行价值判断。

A.试验阶段

B.实施阶段

C.准备阶段

D.总结阶段

提问人：网友skyjony 发布时间：2022-01-07

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第1题

社区教育效果评估()的工作即依据评估方案,运用评估指标体系,对社区教育已有的成果和效益进行价值判断。

A.试验阶段

B.实施阶段

C.准备阶段

D.总结阶段

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第2题

社区教育效果评估要在明确评估主体与评估客体的基础上,参考评估指标,采用合适的()进行。

A.评估效果

B.评估依据

C.评估目的

D.评估方法

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第3题

在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（）。

A. 实施社区健康教育计划

B. 社区健康教育评估

C. 制定社区健康教育计划

D. 社区健康教育诊断

E. 社区健康教育评价

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第4题

简述不设对照组的干预前后测试评价方案的优点与不足。

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第5题

社区教育时间安排受诸多因素的影响。社区教育的教育对象、教育类型,现代教育技术在社区教育中的应用等都决定了社区教育时间安排具有()的特点。

A.系统性

B.灵活性

C.广泛性

D.全局性

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第6题

1914年,北京大学设立了()建制,标志哲学作为一门独立学科在中国正式出现。

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第7题

“理性的()”构成了哲学产生的主要动力。

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第8题

哲学存在和发展的基础深深植根于人所生活的()和世界之中。

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第9题

公元前387年,柏拉图在雅典城外以希腊英雄阿卡德摩命名的地方创立了(),提出了著名的()。

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第10题

哲学的产生是以人类把握世界的特定能力——()为前提的。

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