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[判断题]

标准化的教学很有可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。这句话主要体现了教育的负向功能（）

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的()

A、正向功能

B、负向功能

C、社会发展功能

D、隐性功能

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第2题

创造力资本是通过文化氛围和精神激励提高员工的创新能力，它包括（）。

A. 学习氛围

B. 创新精神

C. 进取精神

D. 变革精神

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第3题

美术课程的基本理念

A、面向全体学生

B、激发学生兴趣

C、关注文化与生活

D、注重创新精神

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第4题

“坚持内涵发展......深化基础教育人才培养模式改革，掀起课堂革命，努力培养学生的创新精神和实践能力”这句有四个层面的含义，其中办好让人民满意的教育战略，真正落实民生工程，是指向追求中国梦的具体体现，属于()。

A、内涵性的改革

B、全局性的推动

C、方向性的定位

D、政策性引领

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第5题

现代化经济体系的目的是推动经济发展( ),提高全要素生产率,增强我国经济创新力和竞争力。A.质

现代化经济体系的目的是推动经济发展( )，提高全要素生产率，增强我国经济创新力和竞争力。

A.质量变革

B.利益变革

C.效率变革

D.动力变革

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第6题

吴老师在教育活动中注意观察班上调皮鬼小亮的言行、找时间和他谈话,并整理成研究资料进行学生评价,这属于()

A．诊断性评价

B．非正式评价

C．配置性评价

D．形成性评价

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第7题

第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是洛克()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

下列属于赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述的教学四阶段的是()

A．分析

B．综合

C．系统

D．方法

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第9题

儿童了解到鲸鱼并非生活在陆地但也是哺乳动物这一事实后,改变自己的认知结构,不再将生活在陆地作为哺乳动物的必要条件。这一过程是()

A．同化

B．顺应

C．适应

D．平衡

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