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[单选题]

根据儿童的身心发展特点,不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中,幼儿园阶段的德育重点主要是()

A.基本道德知识的理解与掌握。

B.基本道德行为的形成与实践。

C.道德理想信念的培养与指导。

D.人生观价值观的选择与确立。

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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[170.***.***.64] 1天前
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[31.***.***.159] 1天前
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[78.***.***.176] 1天前
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第1题
根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点.其中,小学阶段的德育重点主要是( )。

A.基本道德知识的理解与掌握

B.日常行为习惯的养成与实践

C.道德理想信念的培养与指导

D.人生观价值观的选择与确立

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第2题
根据儿童的身心发展特点,不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中,幼儿园阶段的德育重点主要是()

A. 基本道德知识的理解与掌握。

B. 基本道德行为的形成与实践。

C. 道德理想信念的培养与指导。

D. 人生观价值观的选择与确立。

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第3题
根据皮亚杰关于儿童认知发展阶段的划分,幼儿园阶段属于()。
A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题
下列属于幼儿园语言教育目标制定的依据的是()。

A、根据我国社会发展的需要

B、根据幼儿身心发展的特点

C、依据语言的学科特性及幼儿语言学习的特点

D、依据幼儿园教师的兴趣需要

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第5题
狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要,对幼儿实施(),使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

A. 有目的、有计划、有组织的影响

B. 有目的的影响

C. 教育

D. 正确的教育影响

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第6题
幼儿园体育设备应能适合学前儿童身心发展的特点,促进儿童动作的()。
A.平衡性

B.协调性

C.灵敏性

D.愉悦性

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第7题
下列关于大班幼儿年龄特征,说法错误的是

A、个性初具雏形

B、抽象概括能力有了明显发展

C、开始掌握认知方法

D、好问、好学

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第8题
长期以来,幼儿园教师努力向小学靠拢,为学前儿童的幼小衔接工作做着各种努力,而小学则很少关注幼儿园,这一现象突出反映了我国幼小衔接中的( )问题。( )

A、单向衔接

B、突击衔接

C、形式衔接

D、片面衔接

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第9题
学前阶段幼儿身心发展的规律和学习方式特点决定了学前教学应该是以________为基本活动形式。
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