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第1题
组成领导班子的成员,应该具有合理的知识结构,即由不同的知识水平的人,按照一定的比例排列组组成领导班子的成员,应该具有合理的知识结构,即由不同的知识水平的人,按照一定的比例排列组合而成。一般而言,职能部门的领导者和中层、基层领导者应具有较多的实践经验。()
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第2题
领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的()
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第3题
() 是指领导班子中不同成员的知识水平构成
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第4题
行政领导班子的合理结构包括()
A、具有丰富全面的知识结构
B、具有较高的专业知识结构
C、具有较强的能力结构
D、具有合理的年龄结构
E、具有良好的气质结构
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第5题
权变理论亦称随机制宜理论,强调领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同
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第6题
组织规模的大小,也是影响集权与分权的因素之一。规模越大,管理层次和管理部门越多,为了提高管理效率,集权程度就应高些;相反亦然。
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第7题
影响组织集权与分权程度的因素很多。从组织成长的不同方式来看,如果组织是靠其内部积累由小到大逐级发展起来的,则分权程度较高。
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第8题
管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就是说,当组织规模一定时,管理幅度与管理层次成正比关系。
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第9题
英国管理学家厄威克曾比较系统地归纳了古典管理学家泰罗、法约尔、韦伯等人的观点,提出了十五条组织原则。
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第10题
非正式组织是在共同的工作中,由于工作关系、兴趣爱好、血缘关系等原因自发产生的,具有生产协作关系的团体。
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