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[主观题]

scores_table <- data.table() ) 访问期中成绩,可写作: scores_table[______________]

scores_table<- data.table() ) 访问期中成绩,可写作: scores_table[______________]
提问人:网友jt_zhj 发布时间:2022-01-07
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第1题
设有一个双向循环链表,每个结点中除有pre,data和next三个域外, 还增设了一个访问频度域freq。在链表被起用之前, 频度域freq的值均初始化为零, 而每当对链表进行一次Locate(L, x)的操作后, 被访问的结点(即元素值等于x的结点) 中的频度域freq的值便增1,同时调整链表中结点之间的次序,使其按访问频度非递增的次序顺序排列,以便始终保持被频繁访问的结点总是靠近表头结点。试编写符合上述要求的Locate操作的算法。

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第2题
scores_table <- data.table() ) 访问Chinese列数据,可写作: scores_table[______________]
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第3题
scores_table <- data.table() ) 计算math的平均值,可写作: scores_table[______________]
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第4题
将二分音符时值扩大为原时值的二倍是()音符?
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第5题
将十六分音符时值扩大为原时值的二倍是()音符?
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第6题
有数据表: scores_table <- data.table() ) 访问第2行数据,可写作: scores_table[______________]
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第7题
scores_table <- data.table() ) 用列名访问Chinese,math,english列数据,可写作: scores_table[______________]
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第8题
各位同学:请在周三晚8点前提交电子版作业,作业电子版模式在附件。本次作业是教案和讲稿,针对HSK4、5、6级涉及的语言文化点,不局限于HSK,可以扩展开。比如HSK真题涉及的“说曹操曹操到”是典型的文化点,可扩展类似文化1-3个。语言点以汉外教学为基础,结合HSK考试,如否定词“不”和“没”,可举例,可列举HSK真题。 HSK第二课堂教案.doc
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第9题
王先生是某公司的一名年轻技术人员,一年前被调到公司企划部任经理。考虑到自己的资历、经验等,他采王先生是某公司的一名年轻技术人员,一年前被调到公司企划部任经理。考虑到自己的资历、经验等,他采取了较为宽松的管理方式。试分析下列哪一种情况下,王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果 企划部任务明确,王先生与下属关系好但职位权力弱。 B.企划部任务明确,王先生与下属关系差但职位权力强。 C.企划部任务不明确,王先生与下属关系差但职位权力弱。 D.企划部任务不明确,王先生与下属关系好但职位权力强。

A.企划部任务明确,王先生与下属关系好但职位权力弱。

B.企划部任务明确,王先生与下属关系差但职位权力强。

C.企划部任务不明确,王先生与下属关系差但职位权力弱。

D.企划部任务不明确,王先生与下属关系好但职位权力强。

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