题目内容
（请给出正确答案）
A. 有专业的知识技能
B. 教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程
C. 有专业道德
D. 逐步提高自身从教素质
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B．教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程
C．有专业道德
D．逐步提高自身从教素质
A．“校本培训”模式
B．“教学熟练者”型
C．“派出培训”模式
D．“社会许可”模式
教师专业化发展是指一个人从“普通人”变成“教育者”进而变成“研究者”的专业成长过程。()
A、教师素养提升
B、教师专业化
C、教师专业发展
D、教师发展
A.是指教师个体的专业水平提高的过程
B.是指教师群体的专业水平提高的过程
C.是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程
D.三个层次相互独立、互不相关，教师专业化是个人发展过程
A.是指教师个体的专业水平提高的过程
B.是指教师群体的专业水平提高的过程
C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程
D.三个层次相互独立，互不相关，教师专业化是个人发展过程
A.职业道德
B.职业规范
C.专业化
D.道德修养
A.教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性
B.教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业
C.国家对教师任职没有学历规定，但是要使教师接受过专门的培训机构培训
D.教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态
A.群体专业化为个体专业化提供支持性条件
B.只要教师群体专业化发展好了，教师个体专业发展自然就好了
C.按照教育部规定，师范生大学期间修满课程学分，顺利拿到毕业证和学位证，即可获得教师资格证
D.群体专业化是个体专业化的基础和关键因素
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