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第1题
在研究教学方法与学习成绩的关系中,下列哪个因素可能为外变量?
A.教学方法
B.学习成绩
C.开始新教学法的时间
D.学生的智力水平
E.教学水平
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第2题
使用准实验研究法进行混合教学研究,因变量通常是:
A、学生学习成绩
B、学生学习动机
C、混合教学方式
D、使用的信息技术
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第3题
研究者对某种新的教学方法的效果感兴趣,他希望探讨:新的教学方式(自变量)与学生成绩提高(因变量)之间的是否存在因果关系?他选择了两个各方面情况都差不多的班级,并在开学初对这两个班级的学生进行了相同科目、相同试卷的测验(前测)。然后,在其中一个班级(实验组)按一种新的教学方式进行教学(给予实验剌激),而在另一个班级(控制组)中,仍按照原来的教学方式进行教学。学期末,再对这两个班级的学生进行第二次相同科目、相同试卷的测验(后测),并对测量结果进行比较。下列哪种现象可以说明新的教学法起到了作用和影响()。
A. 两班学生的学习成绩都提高了
B. 实验组学生的成绩提高得多
C. 控制组学生的成绩提高得多
D. 两班学生的学习成绩没有太大变化
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第4题
护理科研中要求研究者在研究过程中应严格遵守的基本原则为()
A.尊重人的原则
B.循序渐进的原则
C.由表及里的原则
D.伦理学原则
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第6题
下列哪个文献的类型不属于一次文献?()
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第7题
非实验性研究的特点是()
A.随机分组
B.随机抽样
C.不施加干预
D.对因果关系论述较强
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第8题
研究工作对研究对象应是无毒、无伤害、不增加痛苦的,否则就会侵害研究对象()
A.知情的权利
B.自决的权利
C.避免伤害的权利
D.保护隐私的权利
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第9题
护理科研论文和案例报告的书写格式的不同之处在于论文正文的()
A.第1、2部分
B.第2、3部分
C.第3、4部分
D.第4、5部分
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第10题
撰写综述论文的基础是()
A.阅读大量中外文献
B.做大量的实验
C.进行仔细的观察
D.进行调查研究
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