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京剧净行中号称“黑金白郝”的是指（）。
提问人：网友ff0108
发布时间：2022-01-06
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第2题
京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，下列关于京剧的表述正确的是：
A.人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”
B.京剧行当中的“净”是指女性角色
C.“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生
D.《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一
第3题
京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹。下列关于京剧的表述不正确的是（）
A、人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”
B、京剧行当中的“净”是指女性角色
C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生
D、《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一
第5题
京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹。下列关于京剧的表述正确的是（)。A．人们
京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹。下列关于京剧的表述正确的是()。
A．人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”
B．京剧行当中的“净”是指女性角色
C．“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生
D．《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一
第6题
《霸王别姬》涉及到的两个人物是项羽 ;典故《霸王别姬发生在哪个朝代 ;楚汉相争指的是下面哪两位的
较量 项羽;以刘邦与项羽的垓下之战为创作背景的一首著名琵琶曲是 ;京剧,流行于全国的重要剧种之一迄今已有 多年的历史;清乾隆五十五年,原来在南方演出的四大徽班 陆续进京演出,同来自湖北的汉调艺人合作,相互影响,又接受了 、 的部分剧目、曲调和表演方法,并吸收了一些民间曲调,逐渐融合、演变,发展成为京剧。京剧的唱腔主要以著名的 “西皮 老生 ”和“二黄”两大声腔组成,即所谓的 ;京剧行当又称 ,主要可分为下列五大行当 ;京剧唱腔的节奏有其特定的表达方式,即由 来确定;生行简称“生”。为京剧中的重要行当之一。生行分为 ;旦行简称“旦”。旦角全为女性。旦行分 ;净行简称“净”,净角指脸画彩图的 角色,看来并不干净,故反其意为“净”。你知道京剧四大名旦指的是哪四个人吗 ;欣赏梅兰芳表演的京剧《霸王别姬》应该从哪四个方面去感受她艺术的美。 、 、
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第8题
对下列课例进行点评分析。要求：
对以下教学设计进行客观评价。
京剧入门
[教学目标]
1.能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。
2.了解京剧的一般常识，能够判断行当及唱腔。
3.能够随着录像学唱《唱脸谱》，体验京剧戏歌的演唱韵味。
[教学重点]
了解京剧的行当及声腔，激发学生对京剧艺术的兴趣。
[教学难点]
判断京剧的声腔。
[教具]
多媒体展示台、打击乐器等。
[教学过程]
一、导入
欣赏现代京剧《红灯记》选段《浑身是胆雄赳赳》。
二、检查作业
学生谈对京剧的了解：行当、唱腔、京剧的起源等。
三、新课
1.京剧的行当
先由学生谈了解的京剧行当都有哪些，然后教师和学生一起归纳总结。
大屏幕展示行当人物。生（男性人物）：老生、小生、武生、娃娃生等。
欣赏《空城计》中诸葛亮唱段，感受京剧的演唱方法及演唱风格。
教师和学生一起交流、总结：老生用真声演唱，声音挺拔、苍劲，念白时用韵白。小生用真假声结合的方法演唱，风格宽亮中带刚劲，念白时用韵白。
大屏幕展示行当人物。旦（女性人物）：青衣、花旦、武旦、老旦等。
学生根据图片判断"旦"行当中，青衣、花旦、武旦、老旦等人物。旦行当中，青衣、花旦均用假声演唱，声音圆润、柔婉、妩媚。青衣用韵白，花旦用京白。
大屏幕展示行当人物。净（威重、粗犷、豪爽、奸诈等特殊性格的男性人物）：正净、副净、武净等。
欣赏《包龙图打坐开封府》，感受京剧的演唱风格。
师生交流：正净用真声演唱，风格宽厚、雄浑，念白时用韵白。
大屏幕展示行当人物。丑（反派或诙谐、滑稽人物）：文丑、武丑、彩旦等。
师生交流：丑重念白，多用京白，少用韵白，有时也用方言。
2.京剧的主要声腔
西皮：曲调高亢、激越、明快、流畅，在胡琴上的定弦是la、mi弦。
二黄：曲调平和、稳重、深沉、抒情，在胡琴上的定弦是sol、re弦。
学生活动：欣赏京剧唱段，判断行当。
欣赏《贵妃醉酒》中杨玉环唱段、现代京剧《沙家浜》中沙奶奶唱段、《穆桂英挂帅》选段《我不挂帅谁挂帅》、京剧《西厢记》中张生唱段。
3.京剧的念白
京剧的念白有京白、韵白。教师鼓励学生大胆实践，学一学京剧中的京白与韵白。
4.京剧中的板式
京剧中的板式指节拍和节奏形式。强拍被称作"板"；弱拍或次强拍称作"眼"。一板一眼为二拍子：一板三眼为四拍子；有板无眼为一拍子；无板无眼为自由节奏。
学生活动：
欣赏并演唱现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的唱段《甘洒热血写春秋》，判断行当和唱腔。
听赏现代京剧《沙家浜》中的《智斗》，判断三个角色的行当和唱腔。引导学生尝试分角色表演《智斗》。
5.随录像学唱戏歌《唱脸谱》，引导学生体验京剧艺术的魅力。
四、小结与课后作业
敲一敲"慢长锤"，尝试着走一走台步。
第9题
京剧是我国的国粹，下列关于京剧的说法正确的：A.青衣属于京剧行当中的“净”B.京剧起源于山西、河北
京剧是我国的国粹，下列关于京剧的说法正确的：
A.青衣属于京剧行当中的“净”
B.京剧起源于山西、河北一带
C.常香玉是京剧的四大名旦之一
D.《贵妃醉酒》是梅兰芳的代表剧目
第10题
对下列课例进行点评分析。要求：对以下教学设计进行客观评价。京剧入门[教学目标
对下列课例进行点评分析。要求：
对以下教学设计进行客观评价。
京剧入门
[教学目标]
1.能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。
2.了解京剧的一般常识，能够判断行当及唱腔。
3.能够随着录像学唱《唱脸谱》，体验京剧戏歌的演唱韵味。
[教学重点]
了解京剧的行当及声腔，激发学生对京剧艺术的兴趣。
[教学难点]
判断京剧的声腔。
[教具]
多媒体展示台、打击乐器等。
[教学过程]
一、导入
欣赏现代京剧《红灯记》选段《浑身是胆雄赳赳》。
二、检查作业
学生谈对京剧的了解：行当、唱腔、京剧的起源等。
三、新课
1.京剧的行当
先由学生谈了解的京剧行当都有哪些，然后教师和学生一起归纳总结。
大屏幕展示行当人物。生（男性人物）：老生、小生、武生、娃娃生等。
欣赏《空城计》中诸葛亮唱段，感受京剧的演唱方法及演唱风格。
教师和学生一起交流、总结：老生用真声演唱，声音挺拔、苍劲，念白时用韵白。小生用真假声结合的方法演唱，风格宽亮中带刚劲，念白时用韵白。
大屏幕展示行当人物。旦（女性人物）：青衣、花旦、武旦、老旦等。
学生根据图片判断"旦"行当中，青衣、花旦、武旦、老旦等人物。旦行当中，青衣、花旦均用假声演唱，声音圆润、柔婉、妩媚。青衣用韵白，花旦用京白。
大屏幕展示行当人物。净（威重、粗犷、豪爽、奸诈等特殊性格的男性人物）：正净、副净、武净等。
欣赏《包龙图打坐开封府》，感受京剧的演唱风格。
师生交流：正净用真声演唱，风格宽厚、雄浑，念白时用韵白。
大屏幕展示行当人物。丑（反派或诙谐、滑稽人物）：文丑、武丑、彩旦等。
师生交流：丑重念白，多用京白，少用韵白，有时也用方言。
2.京剧的主要声腔
西皮：曲调高亢、激越、明快、流畅，在胡琴上的定弦是la、mi弦。
二黄：曲调平和、稳重、深沉、抒情，在胡琴上的定弦是sol、re弦。
学生活动：欣赏京剧唱段，判断行当。
欣赏《贵妃醉酒》中杨玉环唱段、现代京剧《沙家浜》中沙奶奶唱段、《穆桂英挂帅》选段《我不挂帅谁挂帅》、京剧《西厢记》中张生唱段。
3.京剧的念白
京剧的念白有京白、韵白。教师鼓励学生大胆实践，学一学京剧中的京白与韵白。
4.京剧中的板式
京剧中的板式指节拍和节奏形式。强拍被称作"板"；弱拍或次强拍称作"眼"。一板一眼为二拍子：一板三眼为四拍子；有板无眼为一拍子；无板无眼为自由节奏。
学生活动：
欣赏并演唱现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的唱段《甘洒热血写春秋》，判断行当和唱腔。
听赏现代京剧《沙家浜》中的《智斗》，判断三个角色的行当和唱腔。引导学生尝试分角色表演《智斗》。
5.随录像学唱戏歌《唱脸谱》，引导学生体验京剧艺术的魅力。
四、小结与课后作业
敲一敲"慢长锤"，尝试着走一走台步。
