语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。（)

A.促进学生学习，改善教师教学

B. 突出语文课程评价的整体性和综合性

C. 保证完成教学任务

D. 采用合适方式，提高评价效率

A.准确反映学生的学习水平和学习状况

B.改善课程设计，完善教学过程

C.促进学生学习，改善教师教学

D.有效地促进学生的发展

化学学习评价的根本目的是（）。

A.促进学生科学素养的主动、全面的发展

B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况作出评价

C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价

D.为学生的学习创造良好的心理环境

A.促进学生科学素养的主动、全面的发展

B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价

C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价

D.为学生的学习创造良好的心理环境

A.评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高

B.评价应以教材为基准，面向全体学生

C.评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能

D.评价应根据不同的情况综合采用不同的方式

A.是一种在教学过程开始之前对学生已有准备状况所作的粗略评估

B.它仅限于查明、辨识学生学习方面存在的各种困难或障碍

C.其根本目的在于摸清学生已有的基础、准备状况

D.其最终的目的是为了方便教师对学生进行因材施教

A.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能

B.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性

C.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合

D.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革

E.倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用