田野调查是一种深入到研究对象的真实情境中，以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料，并通

A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法

B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”

C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中

D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述

E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律

，以获得对研究对象全面深入的了解。()

A、探索性研究

B、人类学的民族志，民族又称人种志，是一种写作文本，是人类学的一种研究方法，是建立在人群中田野调查(Field Research)基础上第一手观察和参与之上的关于文化、习俗、人群行为、思想的撰写。或者通常说是关于文化的描述，以此来理解和解释社会并提出理论的见解。

C、人口老龄化的趋势研究

D、农民工的社会融入问题

A.分析、设计、开发和实施

B.计划、行动、观察和反思

C.设计、开发、实施和评价

D.调查、分析、实施和评价

题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。从某一特定目标人群中选择数人组成小组，在主持人的引导下，其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是（）A、专题小组讨论

B、小组讨论

C、群体小组讨论

D、专题讨论

E、专题目标人群讨论

研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）A、访谈法

B、观察法

C、调查法

D、座谈法

E、现场调查法

题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。从某一特定目标人群中选择数人组成小组，在主持人的引导下，其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是A、专题小组讨论

B、小组讨论

C、群体小组讨论

D、专题讨论

E、专题目标人群讨论

研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是A、调查法

B、观察法

C、访谈法

D、座谈法

E、现场调查法

调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论，通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是A、个人访谈法

B、双人访谈法

C、深入访谈法

D、面对面访谈法

E、直接访谈法

下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为（)。

A、日记描述

B、轶事记录

C、样本描述

D、田野笔记

A、日记描述

B、轶事记录

C、样本描述

D、田野笔记

行的深入、全面的调查研究方法。()

A.活动情境的活动一定是学生生活中经历过的实践

B.情境创设都是在教学起始部分，这样能激发学生兴趣

C.科学史情境应该还原科学家研究的众多细节，促进学生深入理解

D.虚拟情境可以有效解决真实教学或实验无法达到的学习情况