情境模拟测试根据测试内容可以分为()。A语言表达能力测试.组织能力测试.事务处理能力测试B语言
情境模拟测试根据测试内容可以分为()。
A语言表达能力测试.组织能力测试.事务处理能力测试
B语言表达能力测试.组织能力测试.部门利益协调能力测试
C沟通能力测试.组织能力测试.事务处理能力测试
D沟通能力测试.组织能力测试.部门利益协调能力测试
情境模拟测试根据测试内容可以分为()。
A语言表达能力测试.组织能力测试.事务处理能力测试
B语言表达能力测试.组织能力测试.部门利益协调能力测试
C沟通能力测试.组织能力测试.事务处理能力测试
D沟通能力测试.组织能力测试.部门利益协调能力测试
情境模拟测试根据测试内容可以分为()。
A.语言表达能力测试、组织能力测试、部门利益协调能力测试
B.沟通能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试
C.沟通能力测试、组织能力测试、部门利益协调能力测试
D.语言表达能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试
根据测试内容的不同分类,情境模拟测试不包括()。
A.语言表达能力测试
B.行政处理能力测试
C.组织能力测试
D.事务处理能力测试
A.结构化测试、组织能力测试、事务处理能力测试
B.语言表达能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试
C.语言表达能力测试、综合测试、事务处理能力测试
D.无领导小组测试、组织能力测试、事务处理能力测试
A.语言表达能力测试、组织能力测试、部门利益协调能力测试
B.沟通能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试
C.沟通能力测试、组织能力测试、部门利益协调能力测试
D.语言表达能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试
A.以问题为基础的教学法,以解答问题为驱动力,以分组学习讨论有相互交流为手段的教学模式
B.以病例为基础的教学法,以典型病例讨论为内容,使学生将理论和临床应用相结合,对疾病的诊治有充分认识和理解
C.教师根据教学内容和教学目标,有针对性的设计情景,并让学生扮演情景角色,模拟情景过程,让学生在高度仿真的情景中获取知识和提高能力的教学方法
D.根据对象可能担任的职务,编制一套与该职务实际情况相似的测试项目,将被测试者安排在模拟的工作情境中处理可能出现的各种问题,用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法
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