下列关于创造性的认识正确的是()。
A.参照标准是现有技术,包括抵触申请
B.我国专利法对发明、实用新型、外观设计的创造性要求相同
C.我国专利法未对外观设计的创造性作明确的规定
D.创造性是我国授予发明、实用新型专利权的实质条件之一
A.参照标准是现有技术,包括抵触申请
B.我国专利法对发明、实用新型、外观设计的创造性要求相同
C.我国专利法未对外观设计的创造性作明确的规定
D.创造性是我国授予发明、实用新型专利权的实质条件之一
A.是调整因发明创造而产生的各种社会关系的规范
B.是知识产权法的重要组成部分
C.是保护发明创造性技术方案的惟一法律
D.其实质是从法律上确认发明创造是一种财产并给予保护
A、他把智力界定为“是分析性、创造性与实践能力之间达成的一种平衡,是解决问题或制造产品的能力,这些能力对于特定文化和社会环境是很有价值的”。
B、它提到了智力是分析问题和解决问题的能力,而且还表现为创造能力与实践能力,以及上述能力之间的平衡。
C、各种能力必须与所处的文化和环境相结合才有意义。
D、其余三个都对
A.转变观念,树立现代教育思想
B.学校教育应单纯传授文化知识
C.学校教育必须改变注入式的教学方式,使参与式、启发式教学真正走进课堂。
D.学校教育要改变把床在能力仅看作是增加学生一些创造技能的认识和做法,在全面培养学生人格的基础上发展人的创造性。
A.前者是生理的、心理的过程,后者是机械的、物理的、电子的过程
B.前者具有能动创造性,后者不具有能动创造性
C.前者具有社会性,后者不具有社会性
D.前者不具有社会性,后者具有社会性
A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B.要培养学生的创新素质,首先要求教师要有勇于创新的精神和能力
C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D.创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
A.发明是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案
B.发明是揭示自然界已存在的但尚未被人们所认识的事物
C.发明必须是一种技术方案
D.发明是对自然规律的利用
E.发明是具有最高水平的创造性技术方案
A、人能够主动地设定目标,能够自觉地采取行动
B、人具有认识世界的能力
C、人拥有改造世界的能力
D、人具有区别于其他动物的一个特点,就是人的主观创造性
A. ①③
B. B.②④
C. C.②③
D. D.①④
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