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[主观题]

读书指导法是教师有目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方

法。()

提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
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第1题
教学过程是教师根据社会的要求和(),指导学生有目的有计划地掌握系统文化科基础知识和()发展

教学过程是教师根据社会的要求和(),指导学生有目的有计划地掌握系统文化科基础知识和()发展学生的(),形式科学世界观及培养()教学过程是一种()

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第2题
教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点指导学生有目的、有计划地掌握系
统文化科学__________和__________,同时身心获得一定的发展,形成一定的__________过程。

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第3题
()是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程

A.评价过程

B.德育过程

C.教学过程

D.美育过程

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第4题
教育的过程乃是

A、教师根据教育目的和学生身心发展的特点,通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能,发展学生智力和体力,形成科学世界观的过程。

B、如何让个体就其自身而显示自身、完成自我的过程。

C、一种特殊的认识活动,是实现学生身心发展的过程。

D、发掘学生智慧潜力、调动学生思维的过程

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第5题
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的教育活动,是教师一多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”()
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第6题
健美教学是教师有目的、有计划地指导学员自觉积极地掌握健美知识、技术、技能,并在此基础上发展认识能力,达到增强体质、健美体形体态和提高健美运动成绩,培养优良品质的过程。()
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第7题
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。()
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第8题
教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动,以形成学生良好道德行为习惯的方法是()。A.陶

教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动,以形成学生良好道德行为习惯的方法是()。

A.陶冶法

B.锻炼法

C.情景法

D.榜样法

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第9题
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序()、()和()。

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第10题
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据()观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。

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