题目内容
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[多选题]
第三次工业革命是指以()为代表的一个崭新的时代。
A.数字化制造
B.新型材料应用
C.机械化
D.大规模生产流水线
提问人：网友cccllll1850749
发布时间：2022-01-06
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A.第一次
B.第二次
C.第三次
D.第四次
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第2题
以下哪些关于“工业革命”的表述是正确的？
A.以机械为代表的第一次工业革命，以电气为代表的第二次工业革命，以信息为代表的第三次工业革命，以人工智能为代表的第四次工业革命。
B.工业革命也叫做产业革命。
C.中国历史上错失第一次工业革命和第二次工业革命的历史机遇。
D.现代工业革命是以先进制造业为代表的工业革命。
第6题
自第三次工业革命以后，世界科技______了60年。进入新世纪以来，在某些重要科技领域发生革命性突破
的先兆已经初显端倪，以新能源、新材料、生物技术、信息技术为代表的高新技术的发展，正在______着第四次科技革命。 填入划横线部分最恰当的一项是()。
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A．沉默 筹划
B．沉寂 筹划
C．沉寂 酝酿
D．沉默 酝酿
第7题
下列关于以学生为中心的起源于发展的说法中，正确的是？
A、中国古代的私塾和西方的教会学校是“以学生为中心”的雏形
B、西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命，使得训练工作技能的学徒制教育兴起，由此引发了“以学生为中心”的教育变革
C、由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产，教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚，进入了大规模大学教育阶段，“以学生为中心”由此产生
D、以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命，二战后在西方迅猛发展，原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求，由此催生了“以学生为中心”的教育变革
第8题
下列关于以学生为中心的起源于发展的说法中，正确的是()。
A、中国古代的私塾和西方的教会学校是“以学生为中心”的雏形
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B、西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命，使得训练工作技能的学徒制教育兴起，由此引发了“以学生为中心”的教育变革
C、由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产，教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚，进入了大规模大学教育阶段，“以学生为中心”由此产生
D、以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命，二战后在西方迅猛发展，原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求，由此催生了“以学生为中心”的教育变革
第9题
工业文明是人类文明发展史的一个重要组成部分，它包含政治民主化和法制化、经济工业化和市场化等一
系列内容。在过去300年里，经济现代化如潮水，一浪高过一浪。我们以“工业文明下世界的发展”为主题展开探究。 材料一16世纪初工业革命前，被称为“前工业文明时期”，工业文明首先在西欧兴起。工业革命开始以后到19世纪末，人类真正进入工业社会，在工业文明的冲击下，古老的中国落伍沉沦了，先进的中国人前赴后继探索民族独立自强的道路。 材料二英国的工业革命一爆发，法国就意识到不得不紧紧追上。所以法国在19世纪临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。 ——选自钱乘旦《英国通史》 材料三第三次科技革命时代大致在1946年到1970年左右，从20世纪四五十年代开始的新科学技术革命，以原子能、航天技术和电子计算机的应用为代表。凸显了科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用。16世纪初工业革命前，被称为“前工业文明时期”，其经济方面的依据是什么？（）
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第10题
当代的社会精英分子在津津乐道于以数字化制造为核心的第三次工业革命，那个时候， 不仅劳动力不需
要了，就连机器都要被大量淘汰，他们说，那里分明藏着一个更美好的人类前景。但这些人却很少去思考劳动的价值，劳动者的尊严问题，于是夹在中间的芸芸众生，也只好转身背对那些现实的苦难，去憧憬马克思描绘的那个消灭了“劳动”后的共产主义乌托邦：上午打猎、下午打渔、晚饭后从事批判。 对以上文段内容理解正确的一项是：
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A.第三次工业革命的到来。使得劳动力与机器生产得到解放
B.精英分子在畅想第三次工业革命时，并未考虑到劳动者的现实问题
C.多数民众并不像精英分子那样期待第三次工业革命的到来
D.马克思所说的共产主义就是“上午打猎、下午打渔、晚饭后从事批判”
