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高中孩子自我放弃、学业绝望,父母可以和孩子积极沟通,帮助排遣心理郁结。()
[判断题]

高中孩子自我放弃、学业绝望,父母可以和孩子积极沟通,帮助排遣心理郁结。()

提问人:网友陈永辉 发布时间:2023-03-01
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第1题
玲玲,女性,13岁。父母是山西人,7年前到上海务工,全家搬迁至上海。在学校,玲玲感到她像个局外人,尽
管她有三四个朋友。因为她不能说地道的上海话,玲玲觉得有同学会嘲笑她的说话发音,认为她是“外乡人”。而她经期不适也因为“不好意思”而忌医。她和同学、甚至老师的沟通越来越少。近来,玲玲开始频繁上网,每天会有4小时左右泡在网吧,学习成绩明显下滑,玲玲对父母的劝说无动于衷,甚至出现逃学现象。请结合艾瑞克森心理社会发展理论,判断玲玲目前所处的阶段是()A、基本的信任与不信任

B、自我整合与绝望

C、自主与羞愧或怀疑

D、自动自发与退缩内疚

E、勤勉与自卑

F、自我认同与角色混淆

G、亲密与孤立

H、繁殖感与停滞

目前玲玲可能存在的问题是()A、睡眠休息不足

B、经期卫生保健

C、学业成就低落

D、去个性化

E、家庭适应障碍

F、青少年移民缺乏归属感

关于帮助玲玲克服上学恐惧症的办法,下列叙述正确的是()A、需要父母和老师达成共识,共同努力

B、父母和老师可以用成绩或相同的标准,来衡量孩子在学校的表现

C、提供家庭支持,给予激励和鼓励,减少青少年移民的疑惑感

D、重新灌输新的价值观,帮助孩子抛弃原先的价值观

E、组织与上一代的青少年沟通,互相扶持

F、老师了解孩子的心理,应及时排解焦虑

帮助玲玲克服对第二性征发育恐惧的方法是()A、坦白和科学地回答以满足儿童对人体的好奇和探索

B、教会玲玲用愉悦的心情来接受身体的改变

C、进行爱的伦理观教育

D、学校应当培养对同性和异性的关心并指导相处的基本礼节

E、养成清洁的习惯

F、保护自己,防止被侵害

帮助玲玲做好经期保健的方法是()A、指导玲玲了解有关月经的原理

B、指导月经期间卫生用品的使用

C、指导女性生殖系统知识

D、痛经时冷敷及服用止痛剂,缓解疼痛

E、养成清洁的习惯

F、指导月经前数天减少钠盐的摄入

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第2题
有关儿童的发展特点,以下说法正确的是()

A.孩子3岁之前有人照料就行,反正也记不住,大了再回到父母身边

B.3-6岁,是帮助儿童进行情绪管理的好时间,要多多命令孩子,如果母亲制定了规则,父亲可以不遵守

C.12-18岁期间,青春期正确认识自己包括认识生理自我、心理自我、社会自我

D.农村留守儿童、困境儿童的的儿童发展都存在问题

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第3题
几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业,他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有上大学才有未来。在与孩子沟通的过程中,家长们发现孩子不仅不听他们的劝告,还讨厌他们的管束,打算一起离家出走到外地创业。家长们很着急,向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子,小林可采用()的方法协助父母与孩子进行沟通

A.社会观护

B.为家长和孩子举办创业技能讲座

C.资源整合

D.为家长与孩子开办亲子平行小组

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第4题
几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业,他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有上大学才有未来,在与孩子沟通的过程中,家长们发现孩子不仅不听他们的劝告,还讨厌他们的管束,打算一起离家出走到外地创业,家长们很着急。向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子,小林可采用()的方法协助父母与孩子进行沟通。

A.社会爱护

B.为家长孩子举办创业技能讲座

C.资源整合

D.为家长与孩子开班亲子平行小组

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第5题
几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业,他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有上大学才有未来。在与孩子沟通的过程中,家长们发现孩子不仅不听他们的劝告,还讨厌他们的管束,打算一起离家出走到外地创业,家长们很着急,向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子,小林可采用()

A.社会观护

B.为家长与孩子举办创业技能讲座

C.资源整合

D.为家长与孩子开办亲子平行小组

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第6题
X-1-3: 背景资料: 当前,由于家庭结构的不完善,很多单亲家庭的儿童都处于社交困境中。一方面父母的
离异,使孩子产生了心理障碍,他们自我封闭、孤独压抑、不愿意主动与人沟通、或者由于自我认知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他们的防御心理;一方面由于单亲父母生活压力更大,忽视了对孩子心理健康的教育,父母缺乏对孩子社交方面的教育及缺乏与孩子的沟通等又加重了孩子在社交方面的困扰。基于上述考虑,决定通过开展一系列的 “儿童快乐社交”小组活动,协助组员消除心理阴霾,改变自我认知,建立起个人的资源系统,并提升服务对象的自信心自尊感。 ()测试任务:考察小组问题评估和问题解决能力 问题描述 —该小组预计的困难及解决办法有哪些?

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第7题
学龄期儿童家庭的特点是()

A.子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应婚姻关系

B.抚育孩子,帮助儿童适应与父母的分离,注意儿童的身体和心理发展

C.教育孩子,使之逐渐适应上学与走向社会化

D.注意青少年的教养与沟通,青少年的性教育及与异性的交往

E.适应父母角色,产后的恢复,承担经济和照顾孩子的压力

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第8题
有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力,社会工作者小李拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用积极倾听的技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母()

A.觉察自己的倾听能力

B.了解自己的沟通方式

C.从“我”的角度出发看待世界

D.以“我”开头传达信息与子女沟通

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第9题
青少年期子女家庭的特点是()

A.子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应婚姻关系

B.抚育孩子,帮助儿童适应与父母的分离,注意儿童的身体和心理发展

C.教育孩子,使之逐渐适应上学与走向社会化

D.注意青少年的教养与沟通,青少年的性教育及与异性的交往

E.适应父母角色,产后的恢复,承担经济和照顾孩子的压力

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第10题
青少年期子女家庭的将点是A.子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应

青少年期子女家庭的将点是

A.子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应婚姻关系

B.抚育孩子,帮助儿童适应与父母的分离,注意儿童的身体和心理发展

C.教育孩子,使之逐渐适应上学与走向社会化

D.注意青少年的教养与沟通,青少年的性教育及与异性的交往

E.适应父母角色,产后的恢复,承担经济和照顾孩子的压力

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