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[单选题]

99下列()不是具体运算阶段的标志

A.出现有逻辑结构的动作

B.出现有守恒前提的动作

C.出现有意义的动作

D.出现内化的、可逆的动作

提问人:网友154336271 发布时间:2022-10-09
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匿名网友 选择了B
[20.***.***.139] 1天前
匿名网友 选择了B
[105.***.***.26] 1天前
匿名网友 选择了D
[173.***.***.65] 1天前
匿名网友 选择了C
[93.***.***.152] 1天前
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[106.***.***.31] 1天前
匿名网友 选择了D
[173.***.***.68] 1天前
匿名网友 选择了A
[217.***.***.6] 1天前
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[141.***.***.89] 1天前
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[20.***.***.224] 1天前
匿名网友 选择了B
[140.***.***.10] 1天前
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第1题
下列哪个不是具体运算阶段的思维特点()。A.思维可逆性B.自我中心C.多维思维D.具体逻辑思维

下列哪个不是具体运算阶段的思维特点()。

A.思维可逆性

B.自我中心

C.多维思维

D.具体逻辑思维

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第2题
具体运算阶段的标志是出现了()的概念。

具体运算阶段的标志是出现了()的概念。

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第3题
()的标志是守恒观念的形成。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题
在具体运算阶段,儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。

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第5题
处于具体运算阶段的儿童已出现了守恒观念,这是此阶段的重要标志。()

处于具体运算阶段的儿童已出现了守恒观念,这是此阶段的重要标志。()

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第6题
()阶段的标志是守恒观念的形成。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题
()阶段的标志是“守恒”观念的形成。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.后运算阶段

D.具体运算阶段

E.形式运算阶段

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第8题
具体运算阶段的标志是儿童已经获得了___________观念

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第9题
具体运算阶段的标志是儿童已经获得了守恒形式进行的()
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第10题
以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是() A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D.

以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是()

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

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