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[单选题]

在翻译王勃《滕王阁序》中“十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。”时,有学生直接翻译成了“正逢十日休假的日子,杰出的友人云集,从千里以外之地赶来的高朋坐满了座位”,下列教师评价中能够正确引导学生深入理解互文修辞的一项是()。

A.结合生活常识,注意互文修辞,再想想这样翻译对不对?

B. 是不是也有一部分同学翻译的跟他一样的?

C. 是这个意思吗?

D. 你翻译的不对,还请深入思考后再回答1

提问人:网友jubaobei 发布时间:2022-01-07
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第1题
雄州雾列俊采星驰

(一)阅读下面的文言文,完成下列各题。(10分)

滕王阁序(节选)

豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐:襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射丰斗之墟;人杰地灵;徐孺下陈蕃之榻?雄州雾列,俊采星驰、台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美二拳督阎公之雅望,綮戟遥临;宇文新州之懿范,檐帷暂驻。十旬休假,胜友如云。千里逢迎,高朋满座。腾蚊起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武庠。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯!

下列各句与“胜友如云”句式结构不同的一项是()(3分)

A.人杰地灵

B.俊采星驰

C.高朋满座

D.家君作宰

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第2题
王勃在《滕王阁序》中是如何用典来抒发思想感情的?

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第3题
互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种互辞形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。由上下文意互相交错,互相渗透,互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。下列各项中没有用到互文修辞的一项是

A.当窗理云鬓,对镜帖花黄(《木兰辞》)

B.十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座(《滕王阁序》)

C.移船相近邀相见,添酒回灯重开宴(《琵琶行》)

D.朝请暮邀,日更数主(《王六郎》)

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第4题
在学到王勃《滕王阁序》的时候,有同学认为“襟三江而带五湖”中的“襟”和“带”是衣襟和飘带,下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是()。

A.你的理解是错误的,再认真看看课文,想想会是什么意思。

B. 要分别是“衣襟”和“飘带”的意思的话,在这里能翻译得通吗?结合前面讲的意动用法,再好好想想。

C. 你错了,这两个字在这里都是意动用法。

D. 你说的这两个意思是这两个字的本意,而在这里却翻译不通。

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第5题
在学到王勃《滕王阁序》的时候,有同学认为“襟三江而带五湖”中的“襟”和“带”是衣襟和飘带,下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是()
A.你的理解是错误的,再认真看看课文,想想会是什么意思。

B.要分别是“衣襟”和“飘带”的意思的话,在这里能翻译得通吗?结合前面讲的意动用法,再好好想想。

C.你错了,这两个字在这里都是意动用法。

D.你说的这两个意思是这两个字的本意,而在这里却翻译不通。

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第6题
在王勃的《滕王阁序》中,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是描写()的景色。A.长江B.鄱阳湖C.赣江D.

在王勃的《滕王阁序》中,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是描写()的景色。

A.长江

B.鄱阳湖

C.赣江

D.庐山

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第7题
王勃《滕王阁序》中“有怀投笔”运用的是哪位大将投笔从戎的典故?
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第8题
王勃《滕王阁序》中之滕王阁位于今() A.山西省 B.江西省 C.陕西省 D.安徽省

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第9题
王勃《滕王阁序》中的“叨陪鲤对”是《论语》中的一个典故。在这个典故中,孔子要求孔鲤学习的两部书是?()①《诗》②《书》③《礼》④《易》

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

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第10题
下列对“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”分析正确的是()。

A.语出王勃的《滕王阁序》

B.属于骈文名句

C.作者王勃是中唐时期的人

D.描写的景点滕王阁在江西省南昌市

E.韩愈对王勃的《滕王阁序》十分推崇

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