阅读材料。根据要求完成下列任务。
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》中与“单摆”有关的内容标准为“知道单摆周期与摆长、重力加速度的关系,会用单摆测定重力加速度。”
材料二某高中物理教科书“单摆”一节中有探究单摆周期影响因素的实验,其内容如下:
实验一:在铁架台的横梁上固定两个单摆,第一种情况是两摆的振幅不同,第二种情况是两摆的质量不同,第三种情况是两摆的摆长不同,分别观察两摆的周期。
实验二:细线的上端固定在铁架台上,下端系一个小钢球,于是做成了一个单摆,测量摆长和摆的周期。得到一组数据,改变摆长,再得到几组数据,从中找出周期与摆长的关系。
材料三教学对象为高中二年级,已经学习过简谐运动方面的知识。
(1)简述单摆运动的特点。
(2)完成影响单摆振动周期的因素的教学片段的设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程。
在“用单摆测定重力加速度”的实验中,供选用的测量器材有:()。
A.游标卡尺
B.天平
C.米尺
D.秒表
E.弹簧秤
(1)为使实验精确,实验中应选用的器材是:___(填所选器材前的字母);
(2)某同学在实验中,测得摆线悬挂点到小球顶端距离为97.50cm,摆球直径为2.00cm;使单摆做小角度摆动,测得50次全振动所用时间为98.0s,则该单摆的摆长为______cm,周期为_____s。
A.超声声速的理论值是固定的,与温度和气压无关
B.接收端和发射端靠得越近实验效果越好
C.在相位比较法测声速的实验中,两次出现椭圆时应记录实验数据
D.处理实验数据时要使用逐差法
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