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[主观题]

实质教育论的代表人物是（）。 A.洛克与裴斯泰洛齐B.洛克与赫尔巴特C.赫尔巴特

实质教育论的代表人物是（）。

A.洛克与裴斯泰洛齐

B.洛克与赫尔巴特

C.赫尔巴特与斯宾塞

D.洛克与斯宾塞

提问人：网友robotzheng 发布时间：2022-01-06

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第1题

教师的地位应包括（）。

A.班级地位

B.学校地位

C.经济地位

D.政治地位

E.文化地位

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第2题

中学体育的主要任务有（）。

A.增强学生体质，促进其身体正常发育

B.提高运动素养，传授必要的知识技能

C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才

D.增强体育兴趣，形成良好的精神品质

E.养成运动习惯，培养健康的体育观念

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第3题

教育学作为一门规范学科的建立，始于（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

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第4题

个体身心发展的一般规律有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

E.互补性

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第5题

教育多元化的基本内容有（）。

A.培养目标的多元化

B.管理模式的多元化

C.教学内容的多元化

D.评价标准的多元化

E.学校类型的多元化

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第6题

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）

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第7题

目标管理是一种以任务质量为中心的管理。（）

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第8题

校园文化的核心是（）。

A.学校的物质文化

B.学校的精神或观念文化

C.学校组织和制度文化

D.学校的非正规文化

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第9题

教学过程最优化理论的提出者是凯洛夫。（）

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第10题

新课程改革中提出的的三维课程目标包括（）。

A.知识与技能

B.情感态度与价值观

C.过程与方法

D.创新与能力

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