在普通话中,下列词语中每个字的声母都是卷(翘)舌音的一组是()
A.失声、招数、入神、盛产
B.注视、受挫、战士、展示
C.承认、如实、滋生、珠算
D.舒适、尝试、宗旨、事实
A.失声、招数、入神、盛产
B.注视、受挫、战士、展示
C.承认、如实、滋生、珠算
D.舒适、尝试、宗旨、事实
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 |
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(1)他平时省吃俭用,把全部_________都捐给了四川灾区。 (2)你这番话的真实用意是什么?我得好好_________一下。 (3)中国观众最为喜爱的美剧《越狱》,其男一号“迈克”扮演者温特沃思·米勒,将于本周四首次来华,第一站是上海,19日下午独家_________腾讯网。 A.节余 捉摸 作客 B.结余 捉摸 做客 C.结余 琢磨 作客 D.节余 琢磨 做客 |
终于到了分角色朗读的时候了,可事先安排的小丽怯场,不敢举手,李老师几次示意,将目光投向她,可小丽却将头埋得更低了...李老师的声音有了变化,连说几遍:“哪位同学愿意来读小蝌蚪的话呢?”在后排的小强终于举起了手,李老师环顾了四周,始终没有其他任举手,小强朗读了小蝌蚪的话,小强声音响亮,不过上周才学的几个词语却读错了。读完了课文,李老师又问:“同学们对课文理解了吗?如果还有什么问题就提出来,没有的话我们就进入下一步。”小强又举起了手,“老师蝌蚪的尾巴去哪里了呢?是像壁虎那样脱落了吗?”李老师一下子愣住了......下课的铃声也响了起来。
1.对该案例中李老师的评价正确的有( )
A.李老师注意预设性教学
B.李老师注意生成性教学
C.李老师主要采用了讲授法和演示法
D.李老师采用了问题--探究的问题的探究教学模式
E.李老师采用了相互调试的课程取向
2.针对这堂课,如果你是李老师,还可以做哪些改进?( )
A.应要求所有学生预习,复习相关知识
B.应设计好导入语,引发学生的求知欲
C.应用语言直观,不要用图像直观,因为学生对小蝌蚪,小青蛙形状已有了解
D.应全部采用多媒体教学,不在黑板上板书,节省时间。
E.应充分考虑学情,课堂教学要灵活多变
A、而且(érqiě) 炽热(zhìrè) 矩形(jùxínɡ)
B、风靡(fēnɡmí) 潜力(qiánlì) 翘首(qiáoshǒu)
C、细菌(xìjūn) 解数(jiěshù) 畸形(qíxínɡ)
D、粳米(jīnɡmǐ) 惩罚(chénɡfá) 供给(ɡōnɡjǐ)
A、混淆(hùnxiáo) 挟持(xiáchí) 穴位(xuèwèi)
B、造诣(zàoyì) 流血(liúxuè) 徇私(xùnsī)
C、友谊(yǒuyì) 参与(cānyù) 应用(yīnɡyònɡ)
D、殷红(yānhónɡ) 装载(zhuānɡzǎi) 卓越(zhuōyuè)
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