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[单选题]
4. 新课程标准在原来听说读写的基础上，增加了“看”的技能，主要是指在当前多 模态环境下，学生通过文本、图示、音乐、歌曲、音像等方式，________、 ____________、_____________的技能。它与其他四项技能不是割裂开来，而是综 合在一起发展的。
A.理解、学习、欣赏
B.感知、理解、欣赏
C.感知、理解、学习
D.感知、学习、欣赏
提问人：网友lxzpower
发布时间：2022-01-07
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第2题
下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是（）。
A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价
B.常见的表现形式主要为等级、分数等
C.忽视了作为主体学生的情感、兴趣
D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定
第7题
某教师在教授《牧童短笛》一课时，用了30分钟和学生讨论草原放牧风光，10分钟介绍短笛，学生都很感兴
趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了新课程标准的哪一条基本理念？（）。
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A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
第8题
新课程理念下好课的标准应该体现在学生上，可以从学生的哪三个方面来评价一节课的好坏？ A :
新课程理念下好课的标准应该体现在学生上，可以从学生的哪三个方面来评价一节课的好坏？
A : 看学生的参与状态
B : 看学生的交流状态
C : 看学生的达成状态
D : 看学生的考试成绩
第9题
新课程背景下教师职业角色的转变主要有（）。①从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的
新课程背景下教师职业角色的转变主要有（）。
①从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者
②从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者
③从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
④从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
第10题
音乐新课程的核心目标是通过音乐教学丰富学生的（)。A．探究意识B．语言能力C．创造能力D．情感体
音乐新课程的核心目标是通过音乐教学丰富学生的()。
A．探究意识
B．语言能力
C．创造能力
D．情感体验
