题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小敏，大一女生，临近考试，很想复习但又根本无法尽心复习，担心自己的复习节奏太慢，晚上睡也睡不好，白天吃也吃不好，出现考试焦虑现象。以下对考试焦虑，理解不正确的是（）。

A.考试焦虑是后天习得的

B.“成绩不好等于不聪明、没本事”等对考试的看法促进了考试焦虑的形成

C.对考试结果的不良归因会加重考试焦虑

D.考试焦虑不可以克服

提问人：网友zhihengshan 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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更多“小敏，大一女生，临近考试，很想复习但又根本无法尽心复习，担心…”相关的问题

第1题

小敏几乎每晚都将所有的时间用来复习当天学习的新知识，但复习效果不佳，每次复习过的知识没过多久就会忘记。同学们知道小敏的困惑后，都很热心地向小敏分享复习的建议。以下建议中不正确的是（）。

A、复习时尽可能使用多种感官参与记忆

B、复习时学会从不同的角度来理解知识

C、复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度

D、根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间

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第2题

小敏是班上一位很普通的同学，最近却频频引起大家注意。先是有天上课时突然没来由的站起来大声尖叫，然后在宿舍里翻箱倒柜，同学询问，她回答是有人要害她，所以在寻找隐藏的监视器。如果有同学进宿舍没有及时锁门，她就会吓得在床上的角落里瑟瑟发抖。舍友问她怎么了，她说追杀她的人会进来。辅导员邀请她去办公室开导一下，她坚决不去，说一定是辅导员和追杀她的人设下的圈套。小敏的心理状态可能是

A、有心结

B、精神分裂症

C、个性敏感

D、人格障碍

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第3题

小康进大学以来学习一直很努力，上课和晚自习基本都坐在前排学习，但令他困惑的是，就算这么努力还是跟不上老师的节奏，老师布置的作业也完成得不好，上课回答也抓不准重点，学习效率低下。你认为小康学习效率低下的原因主要是（）。

A、学习动力缺乏

B、学习兴趣不足

C、学习方法不对

D、时间管理混乱

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第4题

学习是指个体在一定情境下，由于反复的经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。在以下情境中，你认为（）是学习。

A、婴儿咿呀学语

B、大学生学会游泳

C、一个学生逃课受到老师批评，认识并改正了错误

D、其他同学因为一同学逃课受到老师批评，而没有出现逃课现象

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第5题

学习动机与学习效率之间存在倒U型曲线关系，即耶克斯-多德森定律。它具体是指（）

A、当学习动机很低时，学习效率不高

B、当学习动机处于中等水平时，学习效率最高

C、当学习动机处于中等水平时，学习效率不高

D、当学习动机很高时，学习效率高

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第6题

以下对提升大学专业认同感的建议，你认为可行的是（）。

A、加大精力和感情投入

B、加强与专业相关书籍的阅读

C、参加与专业相关的社会实践

D、加大时间投入

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第7题

关于大学生活的规划和时间管理，以下比较好的建议是（）。

A、大一上学期为磨合期，大学生应尽快适应新的学习和生活方式

B、大一下学期为迷茫期，大学生应探寻自我发展道路，制定能力提升计划

C、大二为思考期，大学生应在不断实践中深化对自己的认识

D、大三为抉择期，大学生应进一步明确自己的人生选择，实现目标

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第8题

小张是一名大二学生。进大学后，因为缺乏学习目标，小张对学习提不上兴趣，开始迷恋网络。小张经常逃课，上网导致作息严重不规律，不仅健康受到影响，大二时已有多门功课不及格，学习状况堪忧。关于此案例，你认为正确的是（）。

A、小张学习动力不足，应提升学习动力

B、小张学习目标缺乏，应明确大学学习目标

C、小张学习的自律性不够，应提高学习自律性

D、小张挂科多门，此时努力学习已为时已晚

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