更多“教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,…”相关的问题
第1题
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的()
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
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第2题
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,体现了教学的()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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第3题
目前,我国已经进入老龄化社会,人口老龄化将对社会方方面面产生影响。它最可能影响教育的()
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第4题
下列专门规定了少年、儿童受教育权利的法律有()
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
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第6题
西安事变的和平解决成为扭转时局的关键,这里的时局主要是指()
A.日本扩大侵华
B.美日争夺激烈
C.抗日高潮出现
D.国共分裂对峙
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第7题
与其他传输介质相比,下列不属于光纤的特点是()
A.传输损耗小,中继距离长
B.体积大,重量轻
C.无串间干扰,保密性好
D.带宽高,抗电磁干扰能力强
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