[案例] 某出口业务中,信用证规定的商品名称为“canned pears”,商业发票使用的名称与信用证规定相同,但提单
[案例]
某出口业务中,信用证规定的商品名称为“canned pears”,商业发票使用的名称与信用证规定相同,但提单使用了“canned goods”一词。请问,这是否构成单证不符?
[案例]
某出口业务中,信用证规定的商品名称为“canned pears”,商业发票使用的名称与信用证规定相同,但提单使用了“canned goods”一词。请问,这是否构成单证不符?
阅读某初中水平四的快速跑教学设计片段,回答问题。
教学目标:(1)在途中跑时不低头、不耸肩,眼平视,蹬地有力。
(2)发展速度素质,进一步提高身体协调能力。
(3)形成克服困难的坚强意志品质和合作精神。
教学重点:不同形式起跑。
教学难点:较强的反应能力与跑的速度。
教学过程:
(1)调动情绪阶段:课堂常规,教师领做一套徒手操。
(2)师生互动阶段:跑姿练习。
(3)掌握技能阶段:快速起动与加速跑练习,不同姿势听不同信号起跑。
(4)创新思维,陶冶情操阶段:抢绳游戏。快速跑移物换物接力游戏。
(5)稳定情绪,恢复身心阶段:配乐(小白船)韵律操。
(6)评价阶段:教师指导学生自我评价并小结,肯定本课学生的表现并给予鼓励。
谈谈本案例的设计理念。
问:请分析本案例中拜访失败的原因。
A.因短卸、误卸造成货物短少
B.托运货物在运输途中遗失
C.托运货物由于承运人配载不当、积载不良或装卸作业粗疏造成货物损毁
D.船舶不具适航条件,设备不良造成所装货物损毁等
A.对信用证必须修改的内容集中起来,一次性地明确提出
B.对不可撤销信用证中任何条款的修改,都必须在有关当事人全部同意后才能生效
C.如果对方修改后信用证仍不符合合同要求,甚至提出新的要求,应立即退回其修改后的信用证,最迟不能超过收到修改通知后的3天
D.修改后的信用证如果包括两项以上内容时,出口方接到通知后,按国际惯例或全部接受或全部拒绝接受,不能只接受其中一部分
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