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[单选题]

关于人际交往的团体训练的目标是()。

A.环境探索能力

B.自我认知能力

C.社会认知能力

D.人际沟通能力

提问人:网友ctwdyx 发布时间:2022-01-07
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[159.***.***.9] 1天前
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[111.***.***.158] 1天前
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[167.***.***.226] 1天前
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[168.***.***.7] 1天前
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[169.***.***.184] 1天前
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[215.***.***.214] 1天前
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第1题
关于人际交往的团体训练的目标是()。

A.环境探索能力

B.人际沟通能力

C.社会认知能力

D.自我认知能力

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第2题
教师应在关于人际交往团体训练中的认知有()。

A.人际交往技能并非人与生俱来的本能行为

B.学生的个性和社会性处于不断发展之中

C.学生的人际交往过程需要良性引导

D.学生的人际交往对学生的前途是非常重要的

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第3题
团体心理训练有哪些优点?()

A.影响广泛

B.效率高

C.效果易巩固

D.适用于人际交往训练

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第4题
在1964年,心理学家()发现团体训练是解决人际交往问题的途径。

A.华生

B.高尔基

C.勒温

D.弗洛伊德

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第5题
青少年心理健康团体训练的内容有()

A.自我认识与接纳

B.情绪管理

C.人际交往与信任合作

D.思维训练与潜能开发

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第6题
青少年心理健康团体训练的内容有()。

A.自我认识与接纳

B. 情绪管理

C. 人际交往与信任合作

D. 思维训练与潜能开发

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第7题
团体训练是一个动态的过程,表现在()。

A.团体训练过程应遵循渐进而非揠苗助长

B.团体训练过程应水到渠成而非外部强加

C.团体训练过程应目标明确兼顾灵活弹性

D.团体训练中辅导员应量力而行,保证安全氛围

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第8题
下列哪个不是体源性人际交往障碍的心理调适策略()。

A.参加团体训练

B.扬长避短

C.纠正非理性认知

D.自我暗示

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第9题
下列哪一项是中学生自我认识与接纳团体训练的活动目标。()

A.团体建立

B.团体结束

C.自我感悟

D.自我接纳

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