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处理误码步骤第一步是分析线路误码性能事件，排除()误码。第二步：分析支路误码性能事件，排除支路误码
处理误码步骤第一步是分析线路误码性能事件，排除（)误码。第二步：分析支路误码性能事件，排除支路误码
提问人：网友15***596
发布时间：2022-01-07
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第5题
教育公平之我见
2005年3月。武汉大学教授洪可柱在全国人民代表大会上说，教育不公平的表现之一是发达地区、中心城市与其他地区的不公平，尤其体现在高考制度上。以湖北为例，近20年来，清华、北大在湖北每校每年招生人数不足百人，在北京每校每年招生不低于500人，两校湖北录取总数仅为北京考生的五分之一；而湖北总人口是7500万，北京为1500万。是北京的5倍。这意味着，湖北考生上清华、北大等名校的机会仅为北京考生的二十五分之一。其结果导致湖北考生上清华、北大的平均分数，比北京市高160分，最高时达220分。中国政法大学校长徐显明说：“中国政法大学不是北京的政法大学，而是全中国的政法大学。”该校2003年的本科分省招生计划改为按人口比例确定。北京大学校长许智宏则说，北大是按照历史沿革确定分配给各省的指标；目前一些高校给所在地更多名额，可以理解，毕竟是地方政府投资建设了学校(以上资料，分别见2005年6月20日、2006年3月12日《楚天都市报》)。对此，教育主管部门不表态，社会反响也平淡。你认为它是个问题吗?为什么?
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