题目内容
（请给出正确答案）
A.本诗借牛郎织女的传说，抒发了游子、思妇的哀伤，或者是一种爱而受阻、思而不得的离愁别恨
B.这首诗形式整齐，感情浓郁，意蕴深沉，在艺术表现上也有独到之处。诗歌对织女的描绘很细腻
C.河汉两句运用反问的写作手法，写二人虽相去不远，却不得相见，表现了二人心灵上的阻隔
D.东汉时期，牛郎织女的爱情悲剧故事逐渐定型。本诗是关于牛郎织女爱情故事最早最完整的记录
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A.诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀
B.塔建在山上更显其高,故云干寻,这里写诗人登临之高
C.在本诗中，浮云这一意象用来比喻具有积极意义的事物
D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题
A.诗人是清末思想家、文学家，这首诗是一首七言绝句
B.本诗前两句抒情、叙事，后两句展开联想，移情于物，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀
C.吟鞭指诗人的马鞭。落红是落到地上的红花的意思
D.浩荡离愁和吟鞭东指这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照
A.诗中的景象都是作者想象出来的，并不是真实存在的。
B.全诗一句一景，没有人的痕迹。
C.作者写这首诗的目的只是为了表达他对大自然的热爱之情。
D.本诗表达生动形象，主题明确，作者借幽居的景象，暗示归隐山居之乐，充分表达了作者恬淡超然的闲适心情。
A.此诗是诗人征战归途中所作，开篇点题，观字统领全篇。诗人借大海的形象，将自己昂扬奋发的精神融入诗中
B.诗人登临高处，俯视大海，心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染，衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃
C.诗人写到日月星汉在海中出没，用两个若字显示出其主观感受，揭示主旨，表明远大抱负
D.这首诗运用虚实结合、动静结合和夸张等表现手法，基调苍凉慷慨，意境开阔，被视为建安风骨的代表作
A.不畏显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志
B.浮云指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层与杜甫的会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的心理
A.本诗名为咏马，实际上是直抒胸臆，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负
B.本诗语言明快，风格健爽。前两句写景，后两句抒情
C.一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，实际上是开启后两句的抒情，又具有兴起的意义
D.三、四句，诗人借马以抒情。金络脑、锦襜、金鞭统属贵重鞍具，都是象征马受重用。这是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣
A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C.这首诗既表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。
D.这首诗感情悲观而又消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
A.这首短诗深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪
B.第一句中的来者是指古代惜才、爱才的贤明君主
C.前两句的朗读节奏是前/不见/古人，后/不见/来者
D.第三、四句中各增加一个之而，音节就比较舒缓流畅
A.这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力
B.前不见古人，后不见来者。这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人
C.第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景
D.全诗句法长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美
A.吟鞭东指即天涯流露了诗人挣脱束缚之后的轻松愉快之感
B.后人常用落红不是无情物，化作春泥更护花来比喻老一代甘愿为下一代牺牲自己的决心
C.这首诗将抒情和写景有机结合，表现了诗人辞官离京的复杂感情
D.这首绝句给我们的启示是：无论身处何种逆境，都要不甘自弃，继续奋斗，做
E.出自己应有的贡献
A..本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
B.“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D.本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。
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